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《写作：如何突出中心》教学设计 学习目标： 1、培养写作的目的意识。 2、学会根据中心合理地选择材料。 3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。 4、学会运用多种 写作手法，突显文章 中心。 学习重难点： 1、中心明确，详略得当。 2、选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心。 一、情境导入 1、导入：游戏：猜成语 将写着“鸡飞狗跳、抓耳挠腮、摇头摆尾、坐井观天”字样的四张纸折叠起来，由四个同学分别抽出一张，用动作和表情比划，班里的其他同学猜。 设计意图：用游戏激发学生兴趣，引出学习内容。 师生活动：老师组织游戏并适时引出学习内容。 自主学习 默读《突出中心》知识短文，思考：（在文中打上记号） 1、什么叫中心？ 明确：写作文、说话时最核心的内容或话题。 2、中心有什么作用呢？ 明确：有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。 3、怎样才能做到突出中心？ 明确：（1）首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 其次，还要注意安排好内容的主次和详略。 4、突出中心的具体方法、技巧有哪些？ 明确： （1）开门见山，点明题旨； （2）卒章显志，在文章的结尾点明中心； （3）前后呼应，