高中语文《声声慢》《一剪梅》比较阅读课件 大纲人教版第三册.ppt

整理课件 比 较 阅 读 《声声慢》 《一剪梅》 淡化背景 品味语言 提炼信息 还原词境 　　红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 一剪梅 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 找出两词中所有的信息，并整理出来 《声声慢》：酒?? 风??? 雁?（伤心）????? 黄花（秋）? ? 窗儿（独）? 梧桐 细雨???（愁） 《一剪梅》：红藕 玉簟 秋 罗裳? 兰舟（独） 云? 锦书 雁? ?月? ?西楼 花 水 （相思） （闲愁） ? 眉头 心头 品味 语言 哪些信息与作者要表达的感情相关？ 哪些是次要信息可以忽略不计？ 提炼 信息 信息：小山 金 鬓云 香鳃 蛾眉（懒） 妆（迟）? 花 镜 花面 绣罗襦 金鹧鸪（双） ? 菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。?照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 ? 整合信息：梳妆 少妇的孤独寂寞 梦江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！ 信息：江楼（独) 千帆 斜晖（脉脉） 水（悠悠） 肠（断） 白蘋洲 提炼重要信息 构建画面 还原词境 是品味诗歌的有效途径 提炼信息 酒?? 风??? 雁?（伤心）?????? 黄花（秋）? ? 窗儿（独）? 梧桐 细雨???（愁） 红藕? 玉簟 秋 罗裳? 兰舟（独） 云? 锦书 雁? ?月? ?西楼 花 水 （相思） （闲愁） ? 眉头 心头 提炼 信息 《一剪梅》： 《声声慢》： 在重要信息中找出哪些信息是相同的，相同信息中又有哪些内涵？ 相同信息?：花????秋? 独?? 雁??? 愁 ? 《一》中，花已过盛期，正自飘零花逝，可推知 “惜花更惜己”之意，含怨夫婿不归之情； 《声》中，满地黄花堆积正是盛时，本该赏摘， 却因“憔悴损”而失此心，比起前者， 此时的词人更显得没有生活的意趣了。 花自飘零水自流 -----《一剪梅》 满地黄花堆积。憔悴损，如今有 谁堪摘。 -----《声声慢》 《一剪梅》中，“秋”由“红藕香残玉簟秋”点出， 《声声慢》未直接点出“秋”，却可从“满地黄 花堆积”一语断出。 前者之秋，只是凉秋 后者之秋，却是冷秋 秋凉与秋冷 心凉与心冷 是“双上兰舟”的假想 。