4.题型四 依据题意补图证明题.pptVIP

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目录 2022 河 南 数 学 软件使用 学科特色 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作,建议老师使用相应软件打开 数学公式由公式编辑器制作,可 双击公式跳转到编辑页面进行修改 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面 课件说明 题型四 依据题意补图证明题 (2019、2020年北京27题考查) 1. 如图,过等边△ABC的顶点B在∠ABC内部作射线BP,∠ABP=α(0°<α<60°且α≠30°),点A关于射线BP 的对称点为点D,直线CD交BP于点E,连接 BD,AE. (1)依据题意,补全图形; 第1题图 P D · E (2)在α(0°<α<60°且α≠30°)变化的过程中,∠AEB的大小是否发生变化?如果发生变化,请直接写出变化的范围;如果不发生变化,请求出∠AEB的大小; ∵点A关于射线CP的对称点为点D, ∴∠ABP=∠DBP=α,BD=BA, ∵△ABC是等边三角形, ∴AB=AC=BC,∠ABC=∠ACB=60°, ∴BD=BC,∠CBD=∠ABC-∠ABD=60°-2α, ∴∠BDC=∠BCD=60°+α, (2)∠AEB不发生变化,∠AEB=60°. 第1题图 ∵∠BDC=∠BEC+∠DBE=∠BEC+α=60°+α, ∴∠BEC=60°, ∴∠AEB=∠BEC=60°, ∴∠AEB不发生变化,∠AEB=60°; 第1题图 ∵∠AEB=60°, ∴△AME是等边三角形, ∴AE=AM=EM,∠EAM=60°, ∵∠BAM+∠CAM=∠CAM+∠CAE=60°, ∴∠BAM=∠CAE, (3)连接AD交BP于点F,用等式表示线段AE,BF,CE之间的数量关系,并给予证明. (3)如解图,线段AE,BF,CE之间的数量关系为:BF=CE+ AE. 第1题图 F 证明:如解图②,在BE上取一点M,使EM=AE,连接AM, M ∵AB=AC, ∴△ABM≌△ACE,∴BM=CE, ∵点A关于射线CP的对称点为点D, ∴AE=DE=EM,∠AFE=90°, ∵∠AEB=60°, ∴∠EAF=30°,∴EF= AE, ∵BF=BE-EF=CE+AE=CE+ AE, 即BF=CE+ AE. 第1题图 F M 2. 如图,在正方形ABCD中,E为BC边上一动点(不与点B、C重合),延长AE到点F,连接BF,且∠AFB=45°,G为DC边上一点,且DG=BE,连接DF,点F关于直线AB的对称点为M,连接AM、BM. (1)依据题意,补全图形; 第2题图 M ● (1)解:补全图形如解图①; (2)证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=AD,∠ABC=∠BAD=∠ADG=90°, 在△ABE和△ADG中, ∴△ABE≌△ADG(SAS),∴∠BAE=∠DAG, ∵点F关于直线AB的对称点为M, ∴∠BAE=∠MAB,∴∠DAG=∠MAB; (2)求证:∠DAG=∠MAB; 第2题图 (3)用等式表示线段BM、DF与AD的数量关系,并证明. 第2题图 (3)解:BM2+DF2=2AD2. 证明:如解图,连接BD,延长MB交AG的延长线于点N, N ∵∠BAD=90°,∠DAG=∠MAB, ∴∠MAN=90°, 由对称性可知∠M=∠AFB=45°, ∴∠N=45°, ∴∠M=∠N, ∴AM=AN, 第2题图 N ∵AF=AM,∴AF=AN, ∵∠BAE=∠DAG,∴∠BAN=∠DAF, 在△BAN和△DAF中, ∴△BAN≌△DAF(SAS),∴∠N=∠AFD=45°, ∴∠BFD=90°,∴BF2+DF2=BD2, ∵BD= AD,BM=BF, ∴BM2+DF2=2AD2. 3. 在菱形ABCD中,∠ADC=60°,BD是一条对角线,点P在边CD上(与点C,D不重合),连接AP,平移△ADP,使点D移动到点C,得到△BCQ,在BD上取一点H,使HQ=HD,连接HQ,AH,PH. (1)依题意补全图形; 第3题图 Q H 解:(1)补全图形,如解图, 证明:由平移可知,PQ=DC. ∵四边形ABCD是菱形,∠ADC=60°, ∴AD=DC,∠ADB=∠BDQ=30°, ∴AD=PQ, ∵HQ=HD, ∴∠HQD=∠HDQ=30°, ∴∠ADB=∠DQH,∠DHQ=120°. (2)判断AH与PH的数量关系及∠AHP的度数,并加以证明; 第3题图 (2)AH=PH,∠AHP=120°; 第3题图 ∵HQ=DH,∠ADB=∠DQH,AD=PQ, ∴△ADH≌△PQH(SAS), ∴AH=PH,∠AHD=∠PHQ, ∴∠AHD+∠DHP=∠PHQ+∠DHP, ∴∠AHP=∠DHQ, ∵∠DHQ=120°, ∴∠AHP=120°

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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