测绘工程专业专业人才培养方案（本科）.pdfVIP

测绘工程专业专业人才培养方案 国家专业代码：081201 院 长 审核人 执笔人 一、学制与学位 学制：全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限 3～6 年。 学位：授予工 士学位。 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，面向生产、建设和服务一线的高素质、应用型测绘人才。毕 业生应具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基本理论、基本知识和基本技能，接受科 思维和实践训练，具有创业意识与创业能力，能在自然资源、建筑、交通、水利、电力、市政等 部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发和管理等工作。 毕业后经过 5 年左右的工程实践，达到测绘专业工程师技术水平。具体目标预期如下： 目标预期1 （技术）：能熟练掌握专业规范（标准），胜任测绘工程项目设计、实施、检测、 管理等专业技术工作及相关领域的生产、设计、开发和管理等工作； 目标预期2 （责任）：具有法律、伦理、社会、经济、文化、环境和可持续发展意识，在工作 中认真遵守职业道德规范，并充分体现团队意识和协作精神； 目标预期3 （沟通）：能与同事、同行、客户和公众有效沟通，并具有国际视野和跨文化背景 下的交流能力；  目标预期4 （发展）：在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步。 三、毕业要求 1.毕业要求及分解后的指标点和支撑指标点的教学活动与支撑强度（权重） 毕业要求 1 （工程知识）：具有从事测绘工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识， 并能将这些知识应用于解决复杂测绘工程问题，包括数据采集、数据处理、图件绘制、工程放样 等问题。 分解的指标点 支撑指标点的相关教学活动及强度 1-1 具有高等数 、工程数学知识和物理 、地球科学等自 高等数 [0.3]、工程数 [0.2]、大学物理 [0.2]、大 然科学知识，用于建模、求解、原理或现象解释等 学物理实验[0.2]、地球科学概论[0.1] 1-2 具有工程制图、土木工程概论等工程基础知识，用于复 工程制图[0.3]、计算机程序设计基础[0.3]、土木工 杂测绘工程问题的表达 程概论[0.2]、计算机图形 [0.1]、数据结构[0.1] 1-3 具有测绘学基础、误差理论与测量平差基础等测绘工程 测绘学基础[0.4]、误差理论与测量平差基础 [0.2]、 专业基础知识，用于复杂测量问题解决的问题分析、研究 大地测量学基础[0.2]、测绘制图[0.2] 等 摄影测量 [0.3]、工程测量 [0.4]、地籍与房产测 1-4 具有工程测量 、摄影测量学等测绘工程专业知识，用 量[0.2]、数字化测图[0.1]、矿山测量 （选修）、精密 于解决复杂测绘工程问题的方案设计等 工程测量（选修）、海洋测量（选修） 注：选修课选定后，将对其它课程的权重进行调整。 毕业要求 2 （问题分析）：能够应用数学、自然科学和测绘科学的基本原理，识别、表达、 并结合文献检索分析复杂测绘工程问题，并给出有效解决办法。 分解的指标点 支撑指标点的相关教学活动及强度 2-1 能够识别测绘数据中的误差来源、误差性 测绘学基础[0.4]、误差理论与测量平差基础 [0.3]、工程测量 质，并给出削弱措施 [0.3] 2-2 能够选取合适的数学模型表达测绘工程问 大地测量学基础[0.2]、GNSS 测量原理与应用[0.2]、摄影测量 题，并能用