机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(本科).doc

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机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 (2018版) 一、专业名称与代码 专业名称:机械设计制造及其自动化专业 专业代码:080202 二、学制与学位 全日制本科,一般修业年限四年,允许修业年限3~6年,授予工学学士学位 三、培养目标 机械设计制造及其自动化专业培养面向生产第一线,具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养,具备机械设计制造及自动化领域的专业理论知识和实践能力,能够在机械设计、机械制造及机电控制等相关领域从事机械设计、制造、开发和项目管理等工作的应用型高级工程技术人才。 培养目标具体细化为5个子目标: (1)具有良好的人文素养,能够在实际工作中遵守工程职业道德和规范,履行工程师的责任。 (2)能应用机械工程科学知识与实践经验,对机械工程问题进行分析、研究,具备独立解决机械工程领域内复杂工程问题的能力,胜任工程师的岗位要求 (3)具有良好的团队合作能力,具有国际视野,能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力。 (4)能在工作中应用行业的政策、法规和标准,具备在有关法律、伦理、社会、环境和经济等约束条件下,独立从事机械项目的技术开发、生产和项目管理的能力。 (5)具有创新能力,能适应社会进步和专业技术发展,具有终身学习和自主学习的能力。 四、毕业要求 1. 机制专业的毕业要求 (1)工程知识: 掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够运用这些知识解决机械设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题。 (2)问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究,分析机械设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题,以获得有效结论。 (3)设计/开发解决方案:能够设计针对机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的机械系统、单元部件和机械制造工艺,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 (4)研究:能够基于科学原理并采用仿真、实验、数值模拟等科学方法,通过设计实验、数据分析和信息综合研究机械设计、制造工艺和机电控制等有关的复杂工程问题,得到合理有效的结论。 (5)使用现代工具:能够针对机械设计、制造工艺和机电控制等有关的复杂工程问题,开发、选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,进行分析、预测和模拟,并能够理解其局限性。 (6)工程与社会:能够运用工程相关背景知识合理分析、评价工程项目实施和生产过程以及复杂工程问题的解决方案对于社会、健康、安全、法律及文化的影响,并理解应承担的责任。 (7)环境和可持续发展:能够理解和评价针对机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。 (8)职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在本专业工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。? (9)个人和团队:具有团队意识和协作精神,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 (10)沟通:具备口头与书面表达能力,能够就本专业领域内的复杂工程问与同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 (11)项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 (12)终身学习: 具有创新意识和自主学习、终身学习的意识,具备持续学习和适应社会和技术发展能力。 2. 机制专业毕业要求指标点 表1 毕业要求指标点 毕业要求 二级分解指标点 毕业要求1:掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够运用这些知识解决机械设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题。 1.1能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于机械设计、制造工艺和机电控制领域复杂工程问题的恰当表述中。 1.2能够针对机械系统或装置建立合适的数学模型,并利用恰当的边界条件进行求解。 1.3能够运用专业知识和数学模型方法分析机械系统或装置,并能将专业知识和分析结果用于机械系统或装置的设计或改进中。 毕业要求2:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究,分析机械设计、制造工艺和机电控制中有关的复杂工程问题,以获得有效结论。(问题分析 标准2) 2.1能够应用数学、自然科学和机械工程的基本原理,识别和判断机械设计、制造工艺和机电控制中复杂工程问题的关键环节和参数。 2.2能基于机械工程的基本原理和数学模型方法正确表达机械设计、制造工艺和机电控制领域中的复杂工程问题。 2.3能认识到解决机械设计、制造工艺和机电控制领域中复杂工程问题有多种方案可选择,会通过文献研究寻求可行的替代解决方案,并能运用基本原理,分析过程的影响因素,获得有效

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