部编三上语文《习作 猜猜他是谁》公开课教案教学设计【一等奖】 .docxVIP

习作 猜猜他是谁 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过看图猜人物、对比发现等方式，明确写人物外貌要抓住特点。 （二）绘制思维导图，学会通过几句话来突出人物的性格、爱好和特点。 （三）出示习作要求，学会审题，规范格式，减少畏难情绪，培养表达兴趣。 二、教学准备 写作练习纸，思维导图纸，多媒体课件，板贴。 三、教学过程 （一）课前激趣，通过游戏明主题 1.出示图片或文字，抓特点猜一猜。 （1）大白的轮廓，你是从哪儿猜出来的？（体型） （2）懒羊羊剪影，你又是从哪儿猜出来的？（发型） （3）孙悟空描述：他头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，一对火眼金睛看尽天下妖魔，只叫