大班优秀主题教案《认知小书包》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班优秀主题教案《认知小书包》 　　活动目标 　　1.了解书包的多种款式，知道书包的用途。 　　2.理解故事内容，能简单的复述故事。 　　活动准备 　　各种各样的书包，幼儿用书 　　活动过程 　　一、 谈话：小学生的好朋友一书包 　　(一)教师：你们马上要上小学了，你们的心情怎么样?上小学以后，你们都要背着什么去上学啊?(书包) 　　(二)教师：为什么小学生要背书包上学? 　　(三)请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。 　　1.请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来，然后说说这些东西用什么用处。 　　2.教师：这幅图里，还有什么东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶、餐巾纸等) 　　3.教师：图画里什么东西不适合放在书包里?为什么?(玩具) 　　二、游戏：书包展销会 　　(一)教师：今天我们要举办一个有趣的书包展销会。请你们来做顾客和解说员。 　　(二)幼儿分角色当顾客和解说员。扮演解说员的幼儿向顾客介绍各种书包的款式、颜色和使用功能。如这一种款式的书包是长方形的双肩背包，(：)颜色是红蓝相间的，它可以装许多书，外面还有一个小的长方形口袋，可以装铅笔，书包的两边还有长方形的小口袋，可以用来装纸巾、水壶等小物品。 　　(三)扮演顾客的幼儿随意挑选书包，可以打开看一看、摸一摸、背一背。 　　(四)幼儿说说自己喜欢的书包，从颜色、款式、