新人教版三年级数学下册《认识小数》甘肃赵老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 一、知识目标： 1、通过情境的创设，初步认识小数。 2、会正确地读、写小数。 3、知道以以米为单位的小数的实际含义，并学会用小数表示高度、长度。 二、能力目标：通过观察、比较等活动，培养学生的观察、概括、归纳能力以及合作意识。 三、情感目标：体会数学在现实生活中的广泛应用和重要性。评论（0）2重点难点 教学重点：结合生活实际理解小数的含义。 教学难点：学会用小数表示高度、长度。评论（0）3教学准备 课件、米尺等4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】情境导入 1、师：同学们喜欢去超市吗？上个周末，贝贝和妈妈也去了趟超市，给贝贝买了一些文具。让我们一起去看看都有什么好吗？（课件出示各类物品及其价格。） 2、按物品的价格你能把他们分成两类吗？应该怎样分？为什么？（学生自由发言。师根据情况导入新课）评论（0）活动2【讲授】探索新知 （一）认识小数 1、师：像3.50、0.25、0.15……这样的数叫做小数。（板书。） 2、师：小数中间的圆点叫做小数点。 （二）、小数的读法 （1）师：同学们，你们会读这些小数吗？（课件出示小数） （请学生尝试读板书和课件中的小数，读错的地方由教师或学生加以更正。） （2）你是怎样读这些小数的，能把你的方法教给大家吗？（生汇报读法，师小结：读小数的时候，要先读小数点左边的整数部