新人教版三年级数学下册《年、月、日》浙江李老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、结合学生已有知识，引导学生运用年历自主探索、验证和发现一年有12个月，知道大月有31天，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，小月有30天，分别是4月、6月、9月和11月，只有二月很特殊，有28天或29天。2、根据生活需要掌握记忆大月和小月的方法并牢记。 3、结合学生生活经验，掌握查看年历的方法，体会数学就在身边，能运用知识解决生活中的问题。 4、培养学生观察、分析、判断、推理等综合能力。评论（0）2学情分析 本课是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本课正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位以及相关的知识。评论（0）3重点难点 教学重点：通过对年历的观察、发现、验证和交流，知道并掌握一年有几个月，哪些月份是大月，哪些月份是小月及每月的天数。 教学难点：体验运用年历探究、验证、发现新知识的过程。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】年历中的“今天” 1、说一说“今天” 师：小朋友们，这节课老师将与大家一起研究新知识，欢迎吗？这对我们来说是共同学习的一天，特