新人教版三年级数学下册《认识小数》广西周老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 （1）通过本课学习，学生在知识上要认识小数，能识别小数，会读写小数。知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 （2）感知小数与分数的联系，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。（3）感知到数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。评论（0）2学情分析 本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数，再认识小数，最后介绍小数各部分的名称。教材从学生的现实出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，力求让学生从直观到抽象主动构建自己的认知结构，体会到学习的乐趣。评论（0）3重点难点 1、初步体会小数的含义。 2、学生结合具体情境认识小数，能识别小数，会读写小数。知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 3、培养学生解决简单实际问题的能力。初步体会小数的含义。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【活动】情景导入 师：让学生仔细看看，你能把这些标价中的数分成两类么？谁愿意来分分？ 评论（0）活动2【活动】讲授新课 师：出示课件，这组数不是整数，它们也有自己的名称，叫小数， 师：出示课件，(认识小数各部分名称)这个小数与其他的有什么不一样么？ 师：小数点把小数分成了左右两部分，你知道这两部分各表示什么? 师：读小数时你发现了什 师：出示课件，小数会读了，那它该