新人教版三年级数学下册《认识小数》广西吴老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（2）1教学目标 1、能识别小数，会读写小数；掌握以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。评论（1）2学情分析 现在的农村学生大部分都是留守儿童。同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。从认知状况来说，学生可能在此之前已在生活中接触过小数，对于小数的初步认识，学生可能会有些朦胧感，对于用小数表示数，学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。评论（1）3重点难点 重点：能识别小数，会读写小数。 难点：知道十分之一可以用几位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】谈话导入 1、谈话导入，引出小数。 师：同学们，我们每天都和数字打交道，比如1，25，78，100等这样的整数，（板书：整数），还在上学期认识了像1/2，1/5，8/10等这样的数，它们叫做什么数？ 生：分数。（板书：分数） 师：那这样的数你见过吗？课件出示： 纯牛奶：2.5元/瓶。 猪肉：19.68元/kg 鸡肉：25.25元/kg 生：