新人教版三年级数学下册《认识小数》湖南李老师—县级优课教学设计.docVIP

共1课时 认识小数小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 教学目标：1、联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义，会读、会写一位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。 2、在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。 3、通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。评论（0）2学情分析 学情分析： 小数在现实生活中经常可以看到，对于学生来说小数已经不是一个陌生的存在，但是对于小数所包含的一些意义知道的并不是很多。通过本节课的教学，可以让学生对小数有一个理性的认识。这节课是学生认识小数的第一课，本节课学习的好坏直接影响到以后的相关教学，所以上好这节课显得尤为重要。在教学时应引导学生对原来分数意义的回忆，加强印象，便于更好地进行教学。由于什么叫小数和小数的读写比较简单，学生学起来不用费太大的劲，我觉得本课的重点应放在如何让学生掌握把十分之几、百分之几的分数化成小说的方法上。分数与小数在写法上区别较大，要让学生把分数和小数联系起来，从而理解小数的意义。评论（0）3重点难点 教学重、难点： 重点：学生正确理解小数的含义，能认、读、写简单的小数。 难点： 1、懂得以元为单位、的小数的实际含义，并能改写小数。2、会把以元为单位的小数写成几