大班美术活动：会变的树.docVIP

　　大班美术活动：会变的树 　　实践课 邵志英活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画活动准备 　　1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。 　　活动过程1． 故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动的讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小朋友张开的手……颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空……真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？”幼儿议论后教师继续讲述。“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做游戏……到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：“这种树叫什么树？它第一天是怎样的？第二天、第三天是怎样的？” 　　2． 幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论：“现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？”幼儿个别讲述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。 　　3． 师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。 　　4． 用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。 　　5．孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点活动延伸在美工区画自己听过的故事或创编的故事。 　　相关推荐 　　活动目标： 　　1.了解树的不同造型，能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。 　　2.体验刮画的神奇，感受线条曲直的变化美。 　　活动准备： 　　刮画纸、工具若干、会跳舞的树图片、音乐、作品展示黑板。 　　活动过程： 　　1.听音乐跳舞。 　　孩子们，喜欢跳舞吗？今天我带来了跳舞的音乐，听一听，你会做什么样的动作，跳怎样的舞蹈。 　　来，我们一起跟着音乐来跳舞。 　　（瞧，腰扭起来了，手臂也伸长了，手腕也转动了） 　　说一说：刚才跳舞的时候，你身体的哪些部位动起来了？ 　　2.欣赏会跳舞的树。 　　小朋友听到好听的音乐会跳舞，你们知道吗?有一种树听到音乐也会跳舞.传说，在云南西双版纳生长着一种会跳舞的树．只要一听到好听的音乐,树干、树枝、树叶就会随音乐的节奏跳起舞来。 　　今天老师带来了一些跳舞的树，我们一起看一看，它们在跳怎样的舞蹈？（树枝粗细、曲直、缠绕变化）谁愿意上来学一学。（身体当树干，双臂当树枝）。 　　3．肢体表现跳舞的树（音乐） 　　树能跳出这么美的舞蹈，太神奇了。来，我们也来做会跳舞的神奇的树，跟着音乐来跳舞。 　　寻找三棵最神奇的跳舞树，上前表演。 　　4．刮画：会跳舞的树 　　看，这是什么？用过吗？（介绍刮画纸、刮画工具）神奇的树想在刮画纸上跳舞，想试一试吗？ 　　幼儿作画。（背景音乐：白日梦） 　　5．作品展评 　　将幼儿作品粘贴在展示板上，幼儿相互欣赏，模仿跳舞树的动作。 　　活动目标： 　　1．能大胆想象并表达自己良好的心愿。 　　2．学会用简洁的线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。 　　活动准备： 　　1．一张画有树轮廓的心愿树背景图、《新年好》音乐磁带、录音机。 　　2．幼儿作画工具、剪刀、胶水。 　　活动过程： 　　1．组织讨论：在新的一年里，你最大的心愿是什么？ 　　鼓励幼儿能大胆表述自己心里的想法，如：我想得到一样新玩具、我想唱出好听的歌、我想得到一件新衣服 　　2．和幼儿一起种心愿树，激发幼儿创作的欲望。 　　（1）出示心愿树，引起幼儿的兴趣。 　　（2）提出种树的要求：幼儿可以画出自己的心愿，然后贴在心愿树上。 　　3．动手画，教师及时指导。（播放背景音乐《新年好》） 　　（1）提醒幼儿画出事物的主要特征，能清楚表达自己的心愿。 　　（2）注意色彩鲜艳、丰富。 　　（3）画好后沿轮廓剪下，在背面涂抹少许胶水，布置在心愿树上。 　　4．欣赏心愿树。 　　（1）幼儿互相介绍自己的心愿。 　　（2）数一数全班一共有多少个心愿。 　　活动目标： 　　1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。 　　2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。 　　3、能注意画面布局合理，层次清晰。 　　活动准备： 　　1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。 　　2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。 　　3、电脑、白板。 　　活动过程： 　　一、谈话进入课题： 　　今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢