新人教版三年级数学下册《年、月、日》云南舒老师—市级优课教学设计.docVIP

共1课时 年、月、日小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、引导学生在自主探究、合作交流的学习活动中，认识时间单位年、月、日，知道年、月、日之间的关系。 2、通过观察、思考，能够记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年。并能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 3、在宽松和谐的学习氛围中，培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感，对学生渗透思想教育。评论（0）2学情分析 三年级的学生虽然年龄小，但他们在实际生活中已经积累了“年、月、日”知识的感性经验，一部分学生对“年月日”已形成简单的认识水平，但是知识掌握得并不全面。本课主要是通过让学生自主探索、合作交流，在积极愉快的氛围中学习和创新。评论（0）3重点难点 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系。 教学难点：平年和闰年的判断方法。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【活动】观察探究，合作交流，梳理新知。 一．创设情境，导入课题。 1.谈话导入。 （1）同学们，谁来说一说今天的日期？ （2）你还知道哪些特殊的日子？ （3）刚才同学们的描述中用到了哪几个时间单位？根据学生回答板书课题：年月日。 （4）关于年月日，你们都知道了哪些知识？让学生介绍。 二、探究新知。 探究一：借助年历卡探究年月日之间的关系。 师：看来有关年月日的知识还真不少，现在请同学们翻开课本77页，用自己喜欢的方