二年级语文下册4.小鹿的玫瑰花1优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞教学模式语文教学教案 年级：二年级 课题:4.小鹿的玫瑰花 课型：预习展示课 主备课人：彭燕珍 学科组长：黄莉 学校主管：贺艳花 【教学目标】： 1、会认8个字，会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 【教学重难点】： 重点： 1.正确认读8个生字，会写6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 难点： 1.正确认读8个生字，会写6个字。 2.正确、流利地朗读课文。 【教学过程】：第一课时 一、【乐学】: 教学反思： 〔一〕、创设情境，揭示课题 1、你们看，老师给你们带来了什么礼物？〔出示玫瑰花〕多美的花呀！认真看老师是怎么写〔玫瑰〕这两个字的。〔读一读，记一记〕 2、识记生字，注意“瑰〞在这里要念轻声。 3、揭题：今天我们来学习一篇和玫瑰花有关的童话故事—小鹿的玫瑰花。〔读课题)〔二〕、听范读，整体感知。 〔三〕、出示学习目标，生齐读。 ①我能学会“我会认〞中的8个生字，会写6个字。 ②我能正确、流利地朗读文。 ③我知道课文主要讲了什么。 5.小组自学。 本课的情感目标是让学生认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。要到达这一目标太容易。教学中，首先，我引导学生抓住鹿弟弟的“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看见.“和〞看来，你的玫瑰没有白栽！这两句话进行比照朗读。 二、【乐秀】: 教学反思：