第三单元口语交际：爱护眼睛 保护视力优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞模式教学设计表 年级：四年级 课题：口语交际：保护眼睛 保护视力 课时：一课时 主备人：潘沁 学科组长：潘沁 学校主管：贺艳花 Learning aims【课时目标】： 1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。 3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 Important points and difficult points【教学重难点】： 培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 Learning steps【教学过程】： 一、Happy learning【乐学】: 教学反思： 一、谜语导入。 师：今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人 脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。〔出示课件2〕 生：眼睛。 师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？〔板书：保护眼睛，保护视力〕 二、认识眼睛的结构。〔出示课件3〕 让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的根底上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的局部结构，再让学生指指认认，加深印象。 师：刚刚同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。 紧接着通过两张不一样瞳孔猫的图片，〔出示课 件4〕揭露