东边小学古诗文诵读展示活动总结.docxVIP

东边小学20xx—20xx学年度第一学期 xx区“阅读工程系列活动〞之古诗文诵读活动总结 我校积极响应推进xx区三大工程之“阅读工程〞建设，为了提升教师专业素养和阅读指导能力，培养学生广泛的阅读兴趣，加强古诗文的学习与积累，提高学生对传统文化的认同感和古典文学素养，全校逐级开展古诗文诵读活动。现将活动总结如下： 一、重在落实 1、晨诵午读 每天早上的晨读课由语文老师带着孩子一起诵读，课前2分钟班级的“朗读小老师〞再次带读稳固，学生再自己诵读，内化古诗含义，到达“知其然并知其所以然〞的效果。 2、亲子共读 孩子每天晚上写完作业后与家长一起共读古诗，既掌握了古诗又增进了亲子之间的感情，一举两得。 3、科学指导　　 在古诗文诵读中，我们不仅要求学生能熟练地背诵出规定的篇目，而且还规定诵读时语气应该抑扬顿挫、吐词清晰等要求，这在比赛通知中也有所表达。在活动中，教师能够对学生进行这方面的指导，学生的诵读水平有了较大的提升。现在走进我们的校园，都能听见悦耳的吟诵声。 二、收获与体会 通过本次诵读经典古诗词活动的开展，学生对古诗词、经典国学的兴趣被激发出来，纷纷参加到学习经典的行列中来。很多家长表示，这个学期孩子对古诗的兴趣大增，睡前都要读一读、背一背，学习也更加自觉主动了，这样的活动十分有意义，希望继续开展下去。这次的活动收到了良好的效果，今后我校将继续秉承良好的传统，