第三单元习作：写观察日记优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞模式教学设计表 年级：四年级 课题：习作：写观察日记? 课时：一课时 主备人：潘沁 学科组长：潘沁 学校主管：贺艳花 Learning aims【课时目标】： 1.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2.让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3.让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 4.练习修改习作。 Important points and difficult points【教学重难点】： 1.把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。 2.从哪些方面进行细致、准确的观察。 Learning steps【教学过程】： 一、Happy learning【乐学】: 教学反思： 一、激发学生的写作兴趣 师：我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。 〔板书：写观察日记〕 二、回忆日记格式。 〔一〕回忆日记格式。(出示课件2) 1.学生齐读题目，说一说要求写什么？ 2.师导言：既然要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？ 3.学生：要写上年、月、日、