统编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》精品课件.pptx

第一课·第一课时 学会尊重;;在生活中，我们会遇到许多不同的人，你有没有你特别尊重的人，让我们一同来讲讲他们的故事吧！; 尊重的对象并不仅仅是针对取得一定成就的人，然而，身边默默无闻的人也有 我们值得学习的地方，他们同样 值得我们尊重，你能讲讲他们的 故事吗？;我尊重我爸妈;阅读“活动园”回答问题。;想一想： 1.周阿姨值得我们尊重吗？为什么？;2.说说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。;我们每个人为什么都应得到尊重;1.中华人民具和国公民在法律面??一律平等。 2.国家尊重和保障人权。 3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。;阅读材料，回答问题。;想一想： 刘菲是怎么看待自己的?你觉得她是一个尊重自己的人吗?为什么?;每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。;坚信自己是独一无二的;下面这几位同学的行为是尊重自己的表现吗？;尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。;阅读“活动园”回答问题。;“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗? 如果 “好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 面对冒犯和侮辱，“好脾气”心里也很不舒服。他该怎么做呢?请你帮帮他。;面对冒犯和侮辱，我们应该： ①指出对方的错误； ②让对方道歉； ③必要时拿起法律武器。;陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由辩护。 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯道歉。 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，貴晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 老师找杨丽谈话，说地最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。;尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。;过度维护自己会带来哪些不良后果?;谈一谈·你能说出有关尊重的名言吗？;总结;板书设计; 查找资料，交流有关尊重的名言或故事？;谢谢观赏;第一课·第二课时 学会尊重;尊重自己都有哪些表现？ 维护自己我们应该怎么做？; 被别人尊重会让我们感到愉快，心理得到满足，充满价值感。每个人都会有相同的感受，都希望能给彼此带来同样 的体验。 所以我们要尊重他人; 别人对你的尊重你是怎么感受到的?当时对方做了什么?;遇到不会的问题，我的同桌会耐心帮我讲解。;巧分析： 阅读材料回答问题;病人会感到舒服、亲切、温暖。 这位医生的地位不会降低，因为他在尊重他人的同时会获得他人的尊重。;你是怎样尊重别人的?你对别人的尊重会给别人带来什么？;国旗下演讲，我把演讲稿背的熟熟的。穿戴整整齐齐的。; 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。; 日常生活中有一些不尊重他人的现象，你能说说他们错在那里吗？;“良言一句三冬暖”，尊重会给人们带来温暖和鼓励;活动园·你会说什么？;语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要...都是尊重他人的体现。;活动园·六（3）新班规;阅读角·小小的善; 尊重他人需要维护别人的自尊心，让别人觉得舒服。; 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求;总结;板书设计; 查找资料，交流有关尊重的名言或故事？;谢谢观赏;道德与法治;;03;;;;;;;;;;;;;;;道德与法治;;01;01;01;01;01;01;;;;02;02;02;02;;;;;;;;;;;