高校治理人员绩效考核的困境与对策.docxVIP

PAGE PAGE 1 高校治理人员绩效考核的困境与对策 高校治理人员绩效考核的逆境与对策 　　摘 要：高校是培育人才的重要阵地，其中治理人员是对教师教学、学生培育提供服务和支持的主要从业人员，是高校治理服务的主要执行者。提高学校治理人员的工作能力和热情就显得尤为重要，关乎高校进步与进展，因此对高校治理人员实施有效的绩效考核，对高校开展治理工作十分重要。 　　关键词：高校;治理人员;绩效考核　　一、高校治理人员绩效考核存在的问题　　1.绩效考核意识不强　　随着高等教育事业的快速进展，高校教师的薪资与绩效考核制度渐渐完善，特殊是各种教学科研激励措施有效地提高了高校教师的主动性，但高校治理人员的绩效考核却较为滞后，亟须加强相关工作。高校治理人员的工作大多为日常事务，不太引起大家的重视，也没有对此开展有效的绩效考核工作。　　2.考核内容不具有针对性，考核指标不科学　　高校治理人员在工作岗位和内容上有很大的差异，因此在绩效考核的过程中应当依据其工作岗位和职责的差异，来制定不同的考核内容。但是，目前大部分高校对治理人员的考核存在着“一刀切〞的现象，导致考核结果缺乏针对性，不能精确反映不同岗位的工作成效，无法有效判定每个工作人员的岗位绩效状况，使得绩效考核结果难以有效应用。　　传统的考核方法，通常是从“德、能、勤、绩、廉〞五个方面对人员工作成效进行考核。