部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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文言文二则本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）会写“援”“俱”“弗”3个字，能联系上下文理解“善”“之”“为”的意思，并背诵课文。（二）通过对照注释，理解每句话的意思，再连起来说说故事的内容。（三）通过对比两人学习的不同态度和结果，体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。二、教学准备课件。三、教学过程（一）旧知导入，揭题解题 1.回顾学法。出示以前学过的文言文《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》，回忆归纳学习文言文的方法：一是熟读成诵，二是理解文意，三是体会感悟。 2.揭题。今天我们就用这些方法来学习一篇新的文言文。（出示课题，相机板书：学弈） 3.解题。 “弈