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幼儿教师技能风采比赛活动方案 幼儿园教师技能风采大赛活动方案1 为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计 划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？ 一、指导思想 为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍， 全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本 要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园 课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月弹唱10月演唱11月舞蹈 12月说课3月讲故事4月弹奏 5月绘画6月两笔字7月手工制作 五、评选组织 1、评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2、评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数 点后两位数。 六、奖项设置 1、每项取单项奖一、二、三名、 2、七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求 1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲、 2、演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带、 3、讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过 4 分钟。 4、绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。 8、两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。 9、手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价 值。 幼儿园教师技能风采比赛活动方案2 一、指导思想 为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能， 促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍， 促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师 成长搭建平台。 二、比赛时间： 月 日— 月 日 三、比赛对象： 全体教师 四、比赛方式与要求 1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。 2.抽签决定教师说课主题和顺序。 3.说课时间控制在10分钟以内。 4.备课、说课期间禁止使用电子设备 五、评分标准 （一）说教材 1.准确把握所选用教材的`教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体 系中的地位和作用。 2.准确确定教学活动中的重点难点。 3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。20 （二）说教法、说学法 1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较 强。 2.体现新的教学理念，理念依据充分。 3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40 （三）说课活动过程 1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2.能合理安排教学结构、教学环节。 3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正 得到落实。 30 （四）说课教态 1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。 2.表述有条理，有说服力。 3.态度、表情有亲和力。 (10) 六、说课要求： 1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。 2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现 以幼儿为主体的教学理念。 3.详略得当，重点突出，显示特色。 4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。 七、奖项设置： 一等奖：1 名 二等奖：2 名 三等奖：3 名 八、人员分工： 评委：李 x