《什么比猎豹的速度更快》能力点应用说明.docVIP

PAGE 1 《什么比猎豹的速度更快》能力点应用说明 A1技术支持的学情分析 目的：为了解学生已有的知识基础，快速收集和分析学生信息,有效了解学情，改进教学设计。 内容： 教学课题：《什么比猎豹的速度更快》 教学对象：五（4）班 教学重点：能借助关键句提高阅读的速度，理解课文的内容。 学习难点：能借助关键句提高阅读的速度，了解课文的写作顺序，学习列数字和作比较的说明方法和作用。 学情分析方法：问卷调查法 工具：问卷星APP 分析报告： 《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，我主要设计了三道预习题来了解学生们的预习情况。 调查分析 本次的预习单主要设计了三道题。 问题1 （单选题）阅读了课文，你知道世界上速度最快的事物是（ ） 问题2 （多选题）你觉得如何提高阅读的速度（ ） 问题3 （填空题）根据课文内容，按照从快到慢的顺序给文中出现的事物排序。 通过问卷分析，绝大多数的学生能初步把握文章的内容，并了解了提高阅读速度的基本方法。 A5技术支持的课堂导入 良好的开端是成功的一半。课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。 在本课的教学中，我采用情景导入法，利用多媒体出示猎豹奔跑的动态视频，让学生直观事物感受到猎豹的奔跑速度之快。以直观生动视频激发起学生学习的兴趣。 B2微课程设计与制作 微课可以丰富教育教学的内容和思路，能够在课前、课中、课后灵活使用。《什么比猎豹的速度更快》这节微课的设计，让学更直观的感受到事物的速度，孩子们学起来兴趣盎然。无论是直观的视频还是一目了然的表格填写，都加深了他们对课文的认识和理解，突破了课文的重难点的教学。总而言之，多媒体技术的广泛使用，多维度的使用，是一次重大的课堂改革，对教学效果的提升起到极其重要的促进作用。