大班优秀美术教案《有趣的漫画》含反思.docVIP

　　大班优秀美术教案《有趣的漫画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画，欣赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点，培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力，幼儿园大班优秀美术《有趣的漫画》含反思教案。 　　【活动目标】 　　1、欣赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。 　　2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。 　　3、培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。 　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 　　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 　　【活动准备】 　　1、图片：漫画作品（单幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸张的、充满幻想的等）。 　　2、：姚明、刘谦漫画及照片。 　　【活动过程】 　　一、开始部分： 　　1、谈话导入，引导幼儿仔细观察，讲述人物的特点。 　　提问：生活中你最喜欢谁？他长得什么样子？ 　　2、引导幼儿观察图片，理解图画、感知漫画特点。 　　（1）出示图一，幼儿观察。 　　提问：猜猜他是谁？你从哪里看出来的？ 　　喜不喜欢这幅画，为什么喜欢？ 　　（2）出示图二，幼儿观察。 　　提问：这张图片上画的是谁，你怎么发现的？ 　　和我们平时画的画一样吗？什么地方不同？ 　　小结：漫画和我们平时画的画不一样，突出明显的特点，很有趣，用简单、夸张的方法表现人或事。 　　3、引导幼儿观察漫画图片，讲述自己对漫画的理解。 　　提问：你对哪幅画印象最深？发现了漫画的什么特点？ 　　你喜欢看漫画吗？为什么喜欢？ 　　小结：漫画幽默、夸张，有彩色的、黑白的，有单幅的、多幅的，是一种独特的艺术形式。 　　二、基本部分。 　　1、讨论漫画特点，提出绘画要求： 　　提问：漫画中的人物为什么一下就被我们认出来？ 　　每个人都有自己的特点，谁来说说自己身上特别的地方？ 　　你想画谁？你想怎样表现他特别、有趣的地方？ 　　除了画人物，还可以画什么？ 　　2、幼儿作画教师巡回指导。 　　三、结束部分。 　　1、鼓励个别幼儿讲述自己的作品。 　　提问：猜猜看，他画的是谁？为什么你一眼就认出来了？哪里最特别？喜欢漫画吗？为什么？ 　　2、生活中有很多人和事我们都可以试着画一画。 　　【活动反思】 　　幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。 　　小百科：漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。