苏教版数学二年级下册期末总复习4课时教案.pdfVIP

期末复习 教学内容 1．复习认数的知识。 2．复习统计的知识。 3、复习空间与图形方面的知识。 4．复习加法和减法以及有关的实际问题。 5．复习乘法、有余数的除法以及有关的实际问题。 教学要求 1、通过复习，使学生对有余数除法的含义、1000 以内的数等知识有进 一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。 2．通过复习，使学生对三位敷与两、三位数相加减，两位数和一位数 相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求， 使计算能力得到进一步提高。 3、通过复习，使学生进一步掌握观察物体分米和毫米、确定位置和认 识角等基础知识，培养学生初步的空间观念。 4．通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力， 感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数 学思考的能力。 课时：共4 课时。 第一课时：复习1000 以内的数和统计知识，课本第98 页期末复习第1～ 4 题。 第二课时：复习图形方面的知识，课本第99~100 页，期末复习第 5—9 题。 第三课时：复习三位数的加法和减法，以及相关的实际问题，课本第 100~101 页期末复习第10~15 题。 第四课时：复习有余数的除法、两位数乘一位数的乘法，以及有关的实 际问题，课本第101~102 页，期末复习第16~22 题。 教学设计 第一课时 复习1000 以内的数和统计知识 教学内容 课本第98 页期末复习第1～4 题。 教学目的 1．通过复习，使学生对1000 以内的数的知识有进一步的认识，巩固本 学期学习的基础知识。 2．通过复习，使学生在经历数据整理和收集的同时，能进一步体验到 统计结果在不同标准下的多样性。 教具准备 0 一9 数字卡片、第3 题插图、计数器。 教学过程 一、揭示课题 这学期我们学习了许多的新知识．这节课开始，我们将把它们有条理的 进行梳理，今天复习的是有关 1000 以内的数和统计的相关知识。(板书课题。) 二、复习1000 以内数的知识 1．读数方法的复习。 (1)出示计数器。请学生从右向左，依次说一说敷位顺序的排列情况。 提问：百位的右边一位是哪一位，左边一位呢? 千位是右起第几位? (2)在计数器拨出四十七。 提问：这个数是由几个十、几个一组成的，是多少? 在百位上再拨3 个百。 提问；现在这个数是多少?为什么是三百四十七? 指出厂个数由几个百、几个十和几个一组成，就是几百几十几，根据这 个规律，我们可以读出万以内的数。 (3)在数位顺序表中写出657、972，指名读一读。 提问；想一想，像这样的数要怎样读? (4)想一想：如果一个数的中间有0 要怎样读? 出示：609、405。 指名学生读一读，再齐读。 说一说：中间有。的数要怎样读? (5)再出示：320、900。 请学生先说一说数的组成，再读一读。 提问：末尾有0 的数怎样读? 2．写数方法的复习。 (1)出示：二百六十三。 请学生说一说它的组成，在计数器上是怎样拨的?(根据学生的回答，老 师拨数。) 指出：在计数上拨珠，要看清这个数的组成有几个百，就在百位上拨几 个珠。有几个十，就在十位上拨几个珠，有几就在个位上拨几个珠。写数也是按 这种方法，在各个数位上写出数字来表示。 (2)出示；三百二十五、六百一十七。 ①请学生说一说每个数的组成。 ②说一说每个数是怎样写的。(学生回答，老师板书o) (3)出示：五百零七、九百零三。 ①请学生说一