语文赏析句子方法.pdfVIP

句子赏析方法 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。新课程标准作了明确的要求，做到 “体味和推敲 重要词句在具体语言环境中的意义和作用” 。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那 么，赏析句子的角度有哪些呢？ 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达 效果（或 “表达作用” ）。 一、句子赏析的切入点 1.从修辞的角度赏析。 常见的修辞有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问） ，它们在不同的语境中所起到的作 用各不相同。 （1） 比喻：把 xx 比作xx，生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点，表达了 xx 的情感。 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点，表 达了 xx 的情感。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感 情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 （9）对比的作用：通过 xx 与 xx 相比，突出了 xx 的xx 特点，表达了作者的 xx 之情。 例句 1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 （《从百草园到三味书屋》） 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化， “低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动 听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。 例句 2: 2016 年泰州中考 19题，根据要求解答下列两小题。 （1）体会第④段 “踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就 是一阵雨”这句话的表达效果。 赏析：“踮起脚尖就能扯下一块云”用夸张手法说明云很低， “扯下”一词将云形象化， “抖抖就是一阵雨 写出 了雨水之多，写出了雨与云的关系。 2.从句式的特点赏析。 常见的句式有：矛盾句、点睛句、双重否定句、整句和散句、长句和短句、反问句、设问句、对偶句等。 （1）矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。 例句 3．“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》） 赏析： “大约”与 “的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个 人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。 （2）点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。 例句 4：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋 《我的母亲》） 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的 句子文章的主题也力透纸背。 （3）散句整句 整句是指语言形式匀整，结构大致相同的一组句子，主要是以对偶、排比等形式出现。其表达效果形式整齐， 音节和谐．可以起到强调某种意义的加强语势的作用。 散句是指句式不同、长短参差的一组句子，其表达效果是富于变化，能够自如地表情达意。 例句 5：“潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是 静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 ” 赏析：这段文字运用对偶、比喻、排比等多种修辞手法， ，交错使用整句与散句，形成了轻松、舒展、迂曲、 鲜明的节奏，富有声感和音乐美。体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。