《程序设计（VB）》课程标准（中职）.pdf

《程序设计（VB》课程标准） 一、课程性质 本课程是中等职业教育计算机应用专业必修的一门专业基础平台课程，是理 论与实践相结合的核心课程，其任务是培养学生程序设计、代码编写、程序调试 的职业能力和综合素养，为后续《面向对象程序设计（C#）》、《WEB 应用开发》 课程学习奠定基础。 二、学时与学分 90学时，6学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向， 兼顾中高职课程衔接，突出核心素养，注重必备品格的养成和关键能力的培养， 实现应用程序编写、程序调试等职业技能学习和职业精神培养的高度融合。 1.依据 “中等职业教育计算机应用专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、 综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕 程序开发与测试岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。 2.根据 “中等职业教育计算机应用专业职业能力分析表”，结合学生职业生涯 发展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对 接，融合程序开发与测试的新知识、新技术、新方法，确定课程内容。 3.项目的选择和编排遵循学生认知和技能形成规律，按照 “认知VB界面、理解 各种算法结构和语句、数组运用、程序调试、控件使用、数据库访问”的顺序设计学习任 务，课程内容组织注重理论实践一体化。 四、课程目标 学生通过本课程的学习，了解程序设计的基本概念，掌握程序设计的基本思路， 具备一般应用程序的开发、调试能力。 1.熟悉VB语言的数据类型、表达式、程序结构与流程控制语句、数组、函数、过程的概 念与使用方法；掌握常用控件的基本属性设置、方法调用与常用事件代码编写方法。 2.能使用菜单、工具栏、状态栏、常用控件等进行程序界面设计；掌握用可视化 数据管理器建立数据库、数据表、编辑数据表的方法。 3.能安装、配置VB开发环境，并使用VB开发环境调试程序；熟练掌握程序设计 流程。 4.具有独立思考、自主探究、团队协作的能力。 5.具有良好的职业道德和职业习惯，养成知识产权保护、服务用户的意识。 五、课程内容与要求 项目 任务 内容及要求 参考学时 1.了解 VB 程序设计的基本特点； 认识程序设 2.掌握 VB 程序设计的基本原理和事件驱动 计开发环境 编程机制； 3.能安装、配置 VB 开发环境。 认识VB 应用 1.理解 VB 程序设计的基本概念； 程序设计 2.掌握代码的书写规则与规范； 6 3.能设置命令按钮，标签和文本框等常用控 认识VB 开发步 件的属性、方法和事件； 骤 4.能对窗体的常用属性、方法与事件进行设 置； 5.掌握程序调试的一般方法。 1.掌握常量和变量的定义和使用，理解变量 的作用域； 2.能使用运算符和表达式进行问题求解； 3.熟悉数学函数、字符串函数、日期时间函 数、转换函数的涵义及使用方法； 4.能正确使用输出语句和赋值语句； 设计简单窗 5.能使用单分支、多分支语句解决选择问题；