《谁轻谁重》 教案 教学设计.docxVIP

微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 《谁轻谁重》 知识点来源 R学科： 科学 R年级：一年级 R教材版本：教科版一年级下册 R所属章节：第一单元第2课 录制工具和方法 相机录制、手机剪映软件剪辑 设计思路 《谁轻谁重》是教科版小学《科学》一年级（下册）第一单元中的第二课内容。本课立足于学生对物体的原有认识，从“谁轻谁重“这一熟悉的话题入手引领学生进入科学课的学习。学生在感受物体各种各样的特征的同时，也能描述出物体轻重的特征。 我先利用搞笑视频，让学生用眼睛目测的方法比较物体的轻重，然后用制作简易天平的方法称量物体的轻重，最后小结，让学生明白轻重也是物体的特征，想要比较物体的轻重也有很多方法。 教学设计 内 容 教学目的 学习比较两个物体轻重的方法。 教学重点难点 制作简易天平，并用天平来比较物体的轻重。 教学过程 环节一：聚焦问题，比较橙子老师和冰冰小朋友谁轻谁重。 环节二：探究实验 （1）观看视频，比较地动仪和乒乓球的轻重（估量）； （2）制作简易天平，学习用天平来比较物体的轻重（称量）； （3）用手比较两只大小一样，但材料不同的碗（掂量）。 环节三：研讨。哪种方法可以准确的知道物体的轻重？ 环节四：小结。