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;中医基础理论阴阳五行;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;中医;中国阴阳的符号——太极图;阴阳，是对自然界相互关联的某些事物和现象对立双方的概括，是我国古代的一种哲学思想，具有朴素的唯物主义内容和辨证法因素。阴阳既可以代表两个相互对立的事物，也可以代表同一事物内部相互对立的两个方面。 宇宙间任何事物，都包含着阴阳相互对立的两个方面，由于阴阳两方面的运动变化推动着事物的发展，所以《素问·阴阳应象大论》说：“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。” ;中医基础理论阴阳五行;阴阳交感与互藏;阴阳的对立制约;阴阳的互根互用;阴阳的消长平衡;阴阳的相互转化;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;上下;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医五行理论;中医基础理论阴阳五行;23;五行即指木、火、土、金、水五种物质的运动变化。 其基本涵义是： ①世界上一切事物都是由木、火、土、金、水五种基本物质的运动变化而产生的。 ②五行之间不是静止的，孤立的，而是有着相生相克的联系。 ③以五行之间的相生相克等关系来阐明事物之间的错综复杂的联系。 ;;木曰曲直——引申为凡具有生长、升发、条达、舒畅 等性质或作用的事物，均归属于木. ;火曰炎上——引申为凡具有温热、向上等性质或作用的事物，均归属于火；;土爰稼穑——引申为凡具有生化、承载、受纳等 性质或作用的事物，均归属于土；;金曰从革——引申为凡具有沉降、肃杀、收敛等 性质或作用的事物，均归属于金；;水曰润下——引申为凡具有滋润、下行、寒凉、闭藏等性质或作用的事物，均归属于水;;五行; 五行的相生相克及制化;;;;;;;;;;;;1.说明五脏的生理特点;;（二）说??五脏病变的相互影响;;（四)指导疾病的治疗;;藏象学说;五脏;人体;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;自然之气;水饮;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;肝的全息养生;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;推动作用;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;气为血之帅;血为气之母;中医;人体经络图;经络系统;中医基础理论阴阳五行;足三阴经： 足太阴脾经 足厥阴肝经 足少阴肾经;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;;经络的基本功能;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行;中医基础理论阴阳五行