原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第15课：课题 养生
一、教材内容:
汉字家族，日积月累
二、教学目标:
1．能够了解汉字“牛〞的字形演变，以及“牛〞结构字的应用。
2．重点学习汉字“牛〞，并举出结构有“牛〞的汉字，能说出其含义。
3.了解《葛洪炼丹》的中关于“长生〞的故事。
三、教学重、难点:
教学重点: 能够了解汉字“牛〞的字形演变。
教学难点: 思考“人是否能够长生不老〞。
四、教学过程:
〔一〕复习导入
1.生齐读古文《养生》。
2.生尝试齐背古文。
〔二〕学习“汉字家族〞
1.师板书“牛〞，生齐读。
2.师述汉字“牛〞的结构，及各局部的含义。
甲骨文字形像只牛头。本义就是指六畜之一的“牛〞。
3.师板书“牛〞从甲骨文到楷书的演变，并让生用纸笔尝试写画古文字。
4.举出结构有“牛〞的常用汉字。如“牱 牭 牯 牰 牲 牳 牴 〞。
引导学生了解各汉字的意思，并组词。
5.拓展延伸：
生思考：还有偏旁“牛〞或“牛〞的汉字吗？举出两个，并说说它的意思。
〔三〕日积月累
1.生自由读《葛洪炼丹》，并找出故事的主人公。
2.师简要介绍故事的大意。
引导生了解“长生〞在古人心中的无限追求，与“炼丹〞“朱砂〞有关。
3.师范读“追根溯源〞，说明它即是上文的古文言形式。
生自由读，齐读。
4.再次简介古人眼中的“长生〞，思考：人是否能长生不老？
5.小组讨论，生谈自己的感想。
师小结：我们无法做到长生不老，但是我们能够通过健康的生活方式和饮食习惯，使寿命能以延长。
6.再次齐读《养生》。
- 教育资源定制 教育论文服务 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件，教学设计，中小学教育教学论文，学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务，欢迎咨询。
文档评论（0）