焊接加工专业实施性教学计划人才培养方案（中职）.docx

7-焊接加工专业 实施性教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制5年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业面向加工制造业及焊接生产相关企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握金属材料焊接工艺、焊接结构生产、焊接质量检验、焊接设备等理论知识，学会两种以上焊接技术和操作技能，从事焊接结构制造生产、质量管理与检测、设备管理与维护以及焊接设备和焊接材料制造、销售与服务等工作的具有“工匠精神”的高素质技能人才。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向机械加工企业，从事焊接结构制造工艺规程的编制与实施、焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产与技术管理和焊接操作。? 三、知识、能力结构及要求 （一）专业知识和能力结构要求? 1. 掌握机械工程的基础知识，能够绘制一般焊接结构图纸，并能够识读中等复杂程度的焊接结构图。 2. 掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验的基本知识。 3. 具有编制与实施焊接结构制造工艺、确定焊接检验部位与检验方法、分析焊接缺陷的能力。 4. 具有选用和使用常用焊接设备、实施焊接工艺的基本能力，能结合生产设计简单焊接工装。 5. 掌握两种以上常用焊接方法的操作技能，达到高级工水平。 6. 具有焊接车间生产和技术管理的初步能力。 (二)素质要求1.思想道德素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗，热爱劳动、遵纪守法，团结协作的优良品质，具有较好的思想品德，社会公德和职业道德。工作勒奋踏实，有创业精神。2.业务素质(1)具备本专业所必需的基本理论和知识，掌握专业的基本技能和某项专长，能熟练地使用计算机处理信息和业务。有初步的现代制造技术和生产管理知识，具有成本、效益和质量观念; (2)领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例，遵守操作规程和工作规范。掌握行业、专业的有关标准; (3)整理并保持有序的工作环境，有做工作计划、总结和保持工作或技术记录的习惯。勒于实践，善于理论联系实际。反应敏捷，处理问题果断; (4)善于收集信息，了解行业和专业发展动态。具有一定的知识面，能综合地分析和解决问题。 3.文化素质 (1)毕业生具备技工人才所需的文化知识和应用能力，有一定的语言表达能力; (2)学风严谨，实事求是。善于观察，讲究科学的工作方法。谦虚好学，能适应科学技术的发展。尊重科学，对伪科学有初步的识别能力; (3)思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物，有主见，勇于创新。具有较强的参与、竞争和合作意识。追求效率，时间观念强; (4)严于律已，能正确对待不同意见，正确对待成功和失败。举止文雅，待人有礼。热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美素养。 (5)善与他人交流，尊重和理解别人，有一定的社会活动能力。 4.身体和心理素质 (1)毕业生具有基本体育运动和卫生保健知识。身体健康，养成 锻炼身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求。能承受一定强度的体力工作。 (2)热爱劳动，养成良好的卫生习惯和生活规律;具有健康的心理和健康的体魄。 （三）素质结构 具有中等职业学校教育所必须的文化基础知识和操作技能，具有创新意识和创业能力；具有查阅相关资料的能力、接受和处理信息的能力；具备团队协作意识、敬业精神； 1、良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理； 2、安全文明生产、环境保护、质量控制等方面的相关知识和技能； 3、良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 （四）职业资格要求 必考职业资格证书：焊工中级、焊工高级 选考职业资格证书：电工中级、装配钳工中级 四、课程设置及教学要求 主干课程：焊接金属学、焊接生产基础、电子技术基础、焊接设备、焊接工艺与技能训练、 焊接检测、焊接结构生产、先进制造技术、焊接表面工程、金属材料焊接工艺、金属熔化焊基础、焊接英语、走进焊接、焊接电工、金属材料热处理、焊接质量管理与检验、机械CAD、极限配合与技术测量基础、焊接工程管理、机械零件设计与制造、零部件的识别与绘制。 （一）文化基础课 1.职业生涯规划与就业创业（28课时） 通过本课程的教学，培养学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展不懈努力。 通过本课程的教学，使学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 通过本课程的教学，培养学生职业探索、生涯