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2021年幼儿园中一班第二学期班务总结 20xx年幼儿园中一班第二学期班务总结 转眼间，我们迎来了夏日生活。在这学期里，我们班的全体教职员工共同努力，把班上的工作做好。在老师和护士们的关心下，我们一班42个活泼可爱、天真聪明的小宝宝在这个温暖快乐的群体中一天一天的成长，几乎没有什么进步。回顾本学期的工作，在老师、全班孩子和家长的共同努力下，课堂工作有序开展，各方面都有了一定的进步和提高。本学期的课堂作业内容总结如下： 一、班级日常生活常规 良好的课堂常规是课堂活动有序开展的基础和保证。俗话说，“没有规则，就很难达到半径”。良好的日常生活可以使孩子的生活有一个合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有助于培养孩子的自我服务能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。然而，例行公事并不是以牺牲孩子的个性和幸福为代价的。由于我们班的年龄差异很大，一些孩子很活跃，很淘气。我们的两位老师齐心协力，专注于教育，让孩子们能够逐渐互相帮助，关心集体。制造麻烦的孩子越来越少，而喜欢工作的孩子越来越多。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长”活动，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、发书……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 本学期，我们还加强了对孩子自理能力的培养，让孩子平时养成良好的生活习惯，比如脱衣后把衣服收好，注意衣服整洁，安静吃饭，保持桌子、地板、碗的清洁，养成洗手的习惯。通过我们的不断努力，孩子们形成了一套自己的生活习惯。开学时，由于天气多变，班上有几个孩子得了病毒性感冒。我们对儿童有更严格的卫生要求。要求孩子们经常洗手，去人少的地方，护理老师加强消毒等。随着时间的推移，孩子们的健康习惯有了很大的改善。许多孩子取得了很大的进步。他们会做自己的事情（穿衣服、脱衣服、叠被子等等），许多孩子更懂事。他们帮助家长和老师一起做他们能做的事情。班级呈现出旺盛的生命力，不断进步！ 二、教育教学活动 1.教育教学 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。刘子瑜小朋友“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬，通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 这学期，我们两位老师可以认真学习新的纲要，贯彻纲要精神。在教育活动中，要以游戏为中心，充分体现儿童在游戏活动中的主导地位，尽可能为儿童创造良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获取知识，培养沟通与合作的能力，从而促进儿童综合能力与人格的和谐发展。为了让孩子们积极参与创意游戏活动，我们的两位老师将积极参与游戏。这有利于儿童多种能力的发展。为了突破游戏的形式化，激发孩子们对角色游戏的兴趣，我们两位老师在游戏活动中注重游戏的引入，更具趣味性和实用性。这对孩子们参与整个活动有很大的激励作用。因此，在每次活动之前，我们都会精心设计游戏的介绍部分，以更好地调动孩子们的积极性和主动性。在玩游戏的时候，我们应该善于发现游戏中孩子们的闪点，赞美他们，形成一种氛围。我们不应忘记总结游戏中存在的问题，及时进行分析和讨论，找出解决问题的方法，让孩子们发挥自己的长处，避免自己的弱点。 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，……虽说中班幼儿的自理能力提高了，但幼儿穿衣裤的时候要检查并帮助幼儿整理衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的美术作业后，也提醒幼儿尽