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2021年幼儿园班级工作计划范本 伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个“三三发展规划“的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。 对我们班来说，省级幼儿园评估和一系列庆祝幼儿园成立十周年的活动是本学期的亮点。首先要理清思路，做到“忙而不乱”，在与其他班级、年级的合作互动中有序开展各项工作。 一、班级情况分析： 本学期，我们班有21名大四学生和14名大一学生（10名大二学生和4名新生）和一名留级学生，共36名学生。通过观察分析发现，该班学生对数学感兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，愿意玩数学游戏；孩子们有强烈的责任感和任务感。通过与家长的沟通和沟通，发现对儿童融合的需求越来越大。因此，本课程的工作重点将是“让孩子快乐、快乐、发展”，抓住“高中课程”的精髓，落实新大纲，充分发挥我们班的数学优势，强调对“读、写、数”能力的引导和培养。 二、教育教学工作： 1.重点工作： 1）、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。 2） 为进入小学的儿童做好准备。 幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢？运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。 3) . 在过去十年中开展了一系列展览活动。 精心编排节目《晋南花鼓》，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的机会。 2.基础工作： 1）、加强双语教学力度。 --班主任擅长双语教学。 ——专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。 2） 继续研究主题探究活动。 ——主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。 --主题展示、活动设计和材料调整应适应大班特点，更能体现儿童的参与性和主体地位，使孩子的社会性（关心周围的人，有责任感，学会融入群体，学会礼让等）不断发展。 ——主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。 3) . 围绕四个“订单”进行班级管理。 ——有序的环境 --井然有序的生活 ——有序的学习 --有序观察 4）、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资源。 5） 关注儿童活动记录，对已建立的档案进行分类整理，引导儿童关注自己、记录自己，唤起家长的记录意识，学习记录方法，使记录能够全面、真实地反映儿童的发展水平。提高教师的评价分析能力，在反思中发展，指导下一步工作流程。 三、卫生保健工作： 1.最近是非典型肺炎的发病季节。班级和家长密切配合，认真观察，大力宣传，努力避免疾病隐患。 2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。 3、对于幼儿与幼儿之间的联系，加强自助能力的培养，学会整理自己的书包、自己的仪器、被褥等，增强孩子为群体服务的意识，做好值班工作，建立相关观察记录和检查表，比较儿童的发展和变化。 4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 5.注意儿童牙齿的更换，宣传相关卫生知识，避免儿童第一次牙齿更换时的紧张。 6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 四、 家长工作： 本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。 1.在为孩子提供“读、写、算”材料和活动的过程中，邀请家长共同参与，了解家长对孩子的期望和目标，相互调整，促进孩子的发展。 2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。 3、继续开展以小组为单位，以“童年与童年的联系”为主