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2021年幼儿教师学期工作总结 从离开学校到加入贝贝邦正式成为一名幼儿教师已经近三个月了。这三个月的时间里，幼儿园领导和老师们给了我很多帮助，对我的影响也很大，从他们言行中，让我明白要做一名合格且优秀的幼儿教师除了要有扎实的理论知识与深厚的专业功底外，还需要掌握各个年龄阶段幼儿的心理特征，最重要的是还要学会与家长沟通的艺术！在这段时间里，自己在各方面都成长不少，现将本学期的工作总结如下。 一、 参加活动，经验丰富 刚刚加入贝贝邦，我就参加了幼儿园组织的两次活动，一次是区域活动的创设，一次是家长开放半日活动。虽然这两次活动中，我都是以“配角”的身份出现，但从中我得到很多。特别是家长开放日，龚老师的细致，陈老师的组织能力与体态语言，都是我值得学习的地方。 从项目排练到成功完成，我积极参与了最终学习报告的讨论、组织和排练。这是我毕业后第一次参加期末学习报告。从活动中，我学习了期末报告的基本流程，并从陈老师和班上其他老师那里学习了如何制定计划，如何使课程创新，让孩子们积极参与。 二、教育教学，提高质量 在过去几个月的实践中，潘元给了我一本书《在路上成长》。我仔细研究了它，了解了新教师必须具备的基本素质和工作能力。 因为到了学期末，我们并未开展主题教学活动，而我所在的班级大部分幼儿的年龄都偏小，根据这些特征，在教学方面我做了适当的调整，增加了一些教学内容，特别是班级幼儿的日常英语口语能力的培养。泡泡英语是我们幼儿园的特色课程，可来到这里后，我发现幼儿园英语氛围并没有营造出了，早上孩子入园不会跟老师用英语问好，离园不愿跟老师说“byebye”。针对这些情况，我在班上负责起了英语教学活动。首先，我让孩子们入园时跟老师问好用“goodmorning”，然后点名时要求幼儿说“i’mhere”，在活动中以游戏、歌曲的形式让幼儿学习一些日常用语，如：“goodmorning!　nicetomeetyou！howareyou?”等，先让幼儿喜欢说，再让他们愿意说，脱口而出。 经过几个月的教学实践，虽然我从周围的老师那里学到了很多教学技巧和方法，提高了自己，但在工作中仍然存在很多不足之处。比如组织活动时，过渡环节不是很好，语言不是很优美，教学状态不是很稳定，这需要我不断努力。 三、区域活动，积极参与 区域活动也是我们幼儿园的特色课程。每天下午，我们都会让孩子们进行区域活动。我去了中学三班，时区角环境的创建基本完成。我们没有设置新的角落，而是在每个角落都放置了新的操作材料。例如，在北碚超市给商品贴上标签并标明价格，这样孩子们就可以玩“买”的角色游戏。在艺术区添加墨水和颜料，让孩子们进行吹画、棉签画、牙刷画等活动。我们还设置了入园卡和入园卡，让孩子们基本掌握了插卡的技巧，按照规定的人数进入小区。在每天进入该区域之前，我们会向孩子们介绍一款新的区域游戏，为孩子们提供参考。当孩子们进行区域活动时，我会仔细观察他们的行为，及时给他们一些建议，同时做好区域观察记录。 由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，这需要我努力进行调整。 四、 参与培训，提高能力 作为一名新教师，岗前培训是必不可少的，潘园给我们进行了一次新教师培训。培训中，我了解了我们幼儿园的教育文化、办园理念、教学特色以及我们的教育梦想等。 我从几次英语培训中受益匪浅。通过观察课堂上的培训老师，运用他们提供的教学方法和游戏，我发现教英语并不难，孩子们玩得很开心。我觉得我的教学能力也提高了很多，从中我发现了一点成就感。 转眼本学期的工作在繁忙中结束了，作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。