双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）人教版八年级物理上册《平面镜成像》.docx

《平面镜成像》作业设计 一、对应教材及作业类型 人教版八年级物理上册，第四章 光现象，第三节 平面镜成像。作业类型：课外作业。 二、作业设计思路 按照中央“双减”政策和教育部“五项管理”的文件精神，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业和针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准的要求。本节作业设计注重激发学生学习兴趣，关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养，依托物理课程标准、教材和学情进行作业设计。 本节作业形式包括： 1.书面作业