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2021年度第一学期教学工作总结 20xx-2021学年度第一学期教学工作总结 昨天批改试卷意味着这学期的教学工作基本结束了。现在坐下来，静静地整理半年的工作流程。我感觉很好。 单纯地用数据说明，就我个人而言，这个学期的教学效果尚且能用“良好”一词来概括。当然，这只是个相对概念。因为与兄弟校的个别老师的成绩相比，自觉汗颜。我反思过：是学生基础差、能力弱，还真是我努力不足，用心不够呢？也许这两者都占一定比例，毋庸置疑我个人努力没有做到最大，也就无怪收获不到最大效益。 从日常教学和学生实际出发，可以说效果基本令人满意。因为我是初中数学第一个工作的人，而且这些学生的基础很差。从结果来看，通过率为50%，这意味着一半的学生在学习上有困难。学习能力、学习习惯和态度肯定存在问题。最糟糕的是，这批学生是出了名的难以相处。他们是老师们最头疼的话题。我记得开学一个月后，我的主要任务不仅仅是教学。我的一半精力是严格执行学生的学习态度，督促作业，严格执行课堂规则。。。幸运的是，尽管这些孩子很淘气，但他们很简单，易于沟通，服从管理。最后，这也可以说是在正确的轨道上。 客观存在不可否认，反思我半年的教学过程，也有诸多不足处。最大的失误还在于对学生的跟踪不到位，如果真正抓实抓紧，我想成绩会更进一步。毕竟学生个人的自觉程度不高，靠自律，效益是不可能达到最大化的。虽然我不敢言老，更不敢“倚老卖老”，但“老”是不争的事实，力所不及，力不从心也许略能宽慰己心。 我不敢说“老有所为”，也不能说老有所为。我没有尖端的教育理论和先进的教育手段。有的是一颗工作的心，对学生的爱，对知识的一点点理解，以及教育手段的随意性。下学期我将改进我的教学方法并实施这个过程。我相信结果会令人满意。