第一学期班主任教学计划(最新).docxVIP

PAGE PAGE 10 第一学期班主任教学计划一、班级总体目标： 在认真学习学校德育处工作计划的基础上，结合班级的实际情况，继续贯彻 具有小班特色的教育理念，尊重每个孩子的个性发展，把小班教育做成一个精致 的教育。争取让班级的每个孩子都能充满信心地面对毕业班的学习，快乐学习， 并能提高班级的整体成绩， 提高优分率， 消灭差分率 ; 争取班级在学校的各项常规 评比中名列前茅，每月获得学校的“卫生流动红旗”和“常规流动红旗” ; 争取成 为“优秀班集体”。 二、班级现状介绍： 本学期班级共有 28 名学生，其中一名学生借读在外。目前，班级共有女生 18 名，男生 10 名。团员 8 名。 目前，班级整体情况比较稳定， 全体学生都有为之努力的班级共同目标 ; 有学生自己制定的班级公约 ; 学生间互相团结，相处融洽 ; 尊师爱生 ; 学生们学习要求上进。 但是，因为学生间原有的知识能力以及个性之间的差别，我班学生身上也存在着以下的各种情况，比如：普遍感觉学习压力较大，青春期的困惑，个别学生在学习上有挫败感等等。 三、班级管理举措： 1、做好班级的团队工作，继续培养好小干部； 班级的小干部队伍在较稳定，他们在学生中已经有了较高的威信，所以这学期要放手让班干部管理班级，并且继续在各方面严格要求班干部，让班级的优秀学生能在管理能力上更上一个台阶，提高他们的综合能力。在学生面前继续做好榜样的作用。 继续培养班级要求上进的学生，争取让他们能尽快地加入到团组织的队伍中来，形成个个争当团员，个个争当优秀团员的良好氛围。 争取每两周召开一次班干部会议和团员会议，讨论班级事务，以形成一个民主、和谐的班级氛围。 2、紧抓班风管理，继续量化考核； 结合学校的常规评比，在上学期量化考核的基础上，继续实行“加星制度” ， 让在各方面优秀的学生脱颖而出，由班级负责的同学专门加星，并且根据学生的 具体表现，在每天的夕会及每周的班会上进行点评。 对班级各方面表现好的学生， 在班级树立为典型，而表现差的学生则进行谈话和扣星。并以此为契机，增强班 级学生的集体荣誉感。 3、开展各类符合学生个性和心理现状的活动； 初三学生正处于青春期，对世界充满了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影响和伤害，所以在这个学期，班级准备利用好班会和夕会的时间开展各类活动。 班级 R计划 这里的 R即 Reading，书籍是人类进步的阶梯。而我们学校也历来提倡书香校园，国外有阅读周。我们的学生们正处于如饥似渴学习知识的时候，学生们更应该多读书，读好书。所以本学期班级要求，人人都要看一些有意义的课外书， 并在班级评出读书月冠军和学期冠军。 “我也有我的闪光点”活动 每个孩子都有自己的特点，都有自己的闪光点。就算是那些成绩暂时居后的同学都有自己的优点。作为一个班主任不能总让我们的学生体味失败的感觉，我想创设各种活动让班级的学生体验成功的感觉。增强每个孩子的自信，让每个孩子认为我是最棒的。 (3) 组织好系列班会活动。 本学期准备组织系列班会活动： 《最令我感动的一句歌词》 ，《今天， 我们一起过生日》，《我准备好了吗 ?》《奥运，欢迎您》等。在活动中，让孩子学会爱的能力， 让孩子们在活动中受到教育。 全面贯彻落实学校新学期的工作计划，以规范为前提，以创新为动力，以质 量为生命，紧紧把握新课程改革的契机，饯行“三求”的办学理念，以人为本， 激发学生的学习热情。作为高三年级的班主任，应狠抓规范，努力培养一支文明向上、守纪乐学的学生集体。 对学生加强民族精神教育和生活价值观教育。 对学生进行爱校教育、 荣誉 感教育、感恩教育，促进学生良好习惯的培养。对学生进行 3R’s 的教育：即尊重自己、尊重别人、尊重学校的教育。让学生做到自尊、自爱。 要深入思想， 把握学生的发展动态， 从关注学生的行为转移到关注学生的内在思想，深入了解学生的内心世界，深入学生的心理健康，从而引领学生的思 想和行为。特别这是一批面临着毕业升学的思想负担很重的高三学生，作为班主 任应特别注意他们的思想动态，多谈心、多交流，尽量地减轻他们的思想负担， 并且适时地和家长联系，全方面的了解学生的思想动态，从而能更好的做好班级 工作。 抓好细节， 强化学生日常行为规范。 认真组织学生学习 《上海八中学生手 册》，规范学生的行为， 作业，学习等， 完善和改进常规管理的要求、 检查和评比， 力争使每个学生都处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。 做好每个学生与各个任课老师之间的交流联系工作， 起到他们之间的桥梁作用。力争做到学生能够主动地与任课老师进行交流，主动提问，做好他们之间 的沟通沟通工作，让任课老师及时了解课堂的教学效果，及时反馈学生的掌握情 况，提高课堂教学质量。 关注个体，对学习上有困难的学生多关心他们的内心世界