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2021学年二年级班主任工作安排范文 本站特别为大家整理了《2021学年二年级班主任工作安排范文》这篇文章，仅供大家参考，希望大家看后能够写出更好的佳作！！ 在实施素质教育、加强课程改革、重视学生能力培养的今天，创建良好的班级集体、培养学生完整的人格是班主任的职责。班主任是班级集体的组织者和教育者。为了在班级中形成一个强大的集体，使学生按照培养目标成长为德、智、体全面发展的新一代，我将继续在班主任的工作中学习、探索和创造性地工作。我专门为小学二年级的一名班主任制定了一份工作计划。 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育是帮助人们养成良好习惯。良好的习惯是人生无尽的财富。为了培养学生良好的行为习惯，我将利用课堂和晨会时间让学生学习小学生的日常行为守则，并结合学生的年龄特点开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育，让学生从身边的小事做起，养成文明礼貌、爱老师、学习互爱的行为习惯，树立人人争当合格小学生的意识。加强对学生队伍的管理，包括排队锻炼、排队上下楼梯、排队吃饭、排队上学、排队集合等，培养学生良好的学习习惯，包括课前准备、上课专心听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题学生”经常与老师分离，有冲突或叛逆心理，他们必须注意技能。我认为以下几点非常重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二，我们应该注意表扬和批评的艺术。对学生宽容而不放纵、严格而不苛刻是很重要的。学习能力差的儿童往往看不到自己的优势和长处，容易自卑、孤立和自我封闭。这就要求我们善于把握自己的闪光点，让学生感受到快乐、成功和尊重，从而产生进步的源泉。 第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 三、 认真讲授每一节德育课。 积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、 协调与家长的关系，召开家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、 确立班级目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。