部编五下语文《金字塔》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编五下语文《金字塔》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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金字塔本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）正确认读“译”“愧”“熠”等10个生字，掌握多音字“澄”，理解生字组成的词语。（二）能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受金字塔的魅力与神奇。（三）初步了解非连续性文本的特点，体会两篇短文介绍金字塔的不同方式，能说出对不同表达方式的感受。二、教学准备课件，板贴。三、教学过程（一）以图激趣，顺势导入 1.谈话引题。说起世界四大文明古国之一的古埃及，你会想到什么？预设：金字塔——埃及的金字塔是世界公认的“古代世界七大奇迹”之一，是古埃及文明的代表。 2.以图激趣。（出示金字塔图片）观察图片，说说这些金字塔给你留下了