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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 部编版七年级语文第一单元复习提纲 学习中的欢乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上全部的人都是喜爱学习的，只是学习的方法和内容不同而已。下面课件XX为您推举部编版七年级语文第一单元复习提纲。  　　1.《春》朱自清】 一、介绍  朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍XX绍兴，后定居扬州，故自称扬州人。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴实缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，  散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的XX淮河》等。  二、词语解释  ①欣欣然：欢高兴喜的样子  ②朗润：明朗润泽  ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花  ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓  ⑤婉转：形容声音抑扬悦耳  ⑥花枝招展：比方姿态优美。招展，迎风摇摆  ⑦一年之计在于春：一年的准备在春天。意思是，春天是一年的开始，应当把全年要做的事情及早支配好  ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志XX尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜  扶我过XX。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。  三、中心思想  这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以  盼望和力量表达了喜爱生活、主动进取、奋发向上的精神风貌。 　　2.《济南的冬天》老舍】 一、简介  老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名舍予老舍〔老舍是他最常用的笔名〕，人，中国现代作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。舍予是舒字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有舍弃自我，亦即忘我的意  思。舍予老舍，就是他一生忘我精神的真实写照。  二、词语解释  ①响晴：〔天空〕晴朗无XX  ②温晴：暖和晴朗  ③着落：可以依靠或希望的来源  ④空灵：敏捷而不行捉摸  ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧  ⑥澄清：这里指水清亮见底  ⑦贮蓄：存放，贮存  三、本文的中心思想是什么?  在这篇写景散文中，抓住济南地处北国而冬季气候温晴的特点，描绘了济  南的阳光、小雪、山山水水，抒发了喜爱祖国自然风光的挚爱深情。 　　3.雨的四季刘湛秋】 有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又秀丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。  一、  刘湛秋1935年10月生，XX省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《暖和的情思》、《生命的欢乐》，曾被  誉为当代抒情诗。  二、思索：  1.文章为什么叫雨的四季而不叫四季的雨?  〔1〕更有韵律美  〔2〕文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。  四季的雨:单纯强调雨，显得呆板、生硬。  雨的四季：充满灵动，给予了雨肯定的人格化，充满情趣和意境。  2.分析四季的雨各有什么特点?春雨：柔情而生机夏雨：强烈而粗犷秋雨：端庄而深思冬雨：自然而安静  3.结合全文，谈谈爱恋雨的理由是什么?  雨给的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流淌，使灵魂得到净化。  4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么改变?  5.分析文章的语言特征  树睁开特别光明的眼睛使用了什么修辞方法?有什么效果?  使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚  从寒冬中XX醒过来，树干泛出黄XX、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。  6.春雨图这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?是间接描写。这段文字事实上写的是春雨给万物带来的改变。准确的说，这应当是一幅春雨初霁图，因为它呈现的是雨过天晴的春意盎然。的笔墨主要  放在了春雨给世界带来的改