部编版七年级语文上册期末复习资料：春.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 部编版七年级语文上册期末复习资料：春 有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珠宝里，有勤奋的心血闪光。下面课件XX为您推举部编版七年级语文上册期末复习资料：春。   1.《春》 朱自清  一、  朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代有名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍XX绍兴，后定居扬州，故自称扬州人。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴实缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的XX淮河》等。  ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋 的 志XX尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过XX。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。  二、文本研读  第一部分〔1〕 盼春〔反复和拟人的修辞〕  第二部分〔2-7〕 绘春〔春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图〕  第三部分〔8-10〕赞春〔三个比方〕  2、希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辞?  开篇点题，总领全文，奠定了全文清爽活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急迫希望和喜悦之情。  3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。  运用拟人的修辞手法。偷偷地钻写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也好像有了意识、有了感情。  4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷XX。  六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的快乐。  5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿  拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。  6、红的像火，粉的像霞，白的像雪  比方、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。  7、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿  甜从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。  8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。  这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个闹字不仅写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去劳碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。  9、吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。  引用、比方和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。抚摸一词奇异地表达了春风的暖和和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔软。  10、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。  比方、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。斜织薄烟形象的写出了轻快、迷蒙的特点。渲染了春雨的温柔、潮湿。  11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也XX得逼你的眼。  写出雨中植物新而亮的特点，逼你的眼突出草之XX，激发读者的想象。  12、黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片清静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。  这三句将视线由植物转到人，从白天写到黄昏。动静结合，有动景，有静景。静默一词最妙，运用拟人修辞，烘托出春雨中清静和平的气氛，营造了一种妙不行言的意境。  13、一年之计在于春  这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。  三、中心思想  这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以盼望和力量表达了喜爱生活、主动进取、奋发向上的精神风貌。