部编版七年级语文上册期末复习资料：鸟.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 部编版七年级语文上册期末复习资料：鸟 心平常，自非凡。专注一些，全身心地投入到你喜爱的领域，不要可怕失败，也不要奢望胜利。下面课件XX为您推举部编版七年级语文上册期末复习资料：鸟。   18、《鸟》  中国现当代文学史上被誉为知性散文的代表作家梁实秋的《雅舍小品》，是独具匠心而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。的爱鸟，爱的是鸟的自然形态，而悲鸟的失去自由自为，这已经超越了鸟本身。甚至对违反自然形态的关于鸟的典故产生质疑，更显示出对日常生活和社会现象情伪的透辟洞察。尤其是由悲鸟到悲人的人生体会，更给了人们深深的启迪。  笔端带情，字里行间脉脉含情，常是某些散文的特色，梁实秋的《鸟》即如此。  我爱鸟，文章一开笔就表情，直截了当，毫不模糊。然后顺势而下，写笼中鸟的苦闷，绘宽阔天地里鸟的快乐，为囚在笼里的鸟而生悲，为自由自由的鸟而生喜，为风雪中丧失生命的小鸟而致哀，爱注鸟中，鸟的命运牵动着的心。  对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、响亮，先排除吱吱喳喳、呱呱噪啼，再刻画其长叫而音阶丰富，短叫圆润而不单调，似独奏，似合唱，似和谐的交响乐，细腻地制造了悦耳的效果。绘形，先用世界上的生物，没有比鸟更俊美的作由衷的赞美，然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美，有振翅翱翔的美；白鹭伫立，鸢鹰回旋，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，爱得不：深，难以有这样深切的感受。  不仅以鸟鸣传喜，鸟形传爱，而且直接表露这种爱好是单纯的，不带任何幻想。为了证验这种感情的真实，特别讲解并描述了曾带给人无限诗意的杜鹃的习性。目的不在贬诗人骚客，而在于抒发真情。  19、《动物笑谈》  1这篇文章接受第一人称叙事，有什么好处?  本文的内容是通过我传达给读者的，表示文章中所写的都是表达人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近了与读者的距离，调动读者的阅读兴趣。  2本文语言诙谐，充满情趣，有力地表达了题目《动物笑谈》中的笑字，请举例赏析。  示例①：要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。似乎只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！用幽默的语言写出了小鸭对母亲的需索不休和我哭笑不得的心理。 示例②：我跑到犯罪现场一看，果真，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上活化出鹦鹉可可聪慧、淘气的形象，令人忍俊不禁。  3.本文多处运用了衬托的写法，衬托很好地突出了人物〔动物〕的形象特征，凸显了文章的主旨。请任选一处简析。  ①用外地来的观光客的震惊，侧面烘托了我这个科学工专注、忘我的精神和为了科学讨论不顾尊严的优秀品质。  ②用小鸭子和大鹦鹉对我的亲热看法来衬托我对动物的爱心。  ③用老教授的生气和客人们的怀疑来衬托大鹦鹉的聪慧、灵巧。  20、《狼》  一、文学常识  蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝XX人，是我国有名的文学家。  《狼》这篇课文选自《聊斋志异》，原文共三则，这里选的是第二则。  聊斋指蒲松龄的书房名，志指记录〔述〕，异指奇异怪异的事。  写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。郭沫若  二、通假字 止同只，只，只是，仅仅  三、古今异义词  屠自后断其股 股：古义，大腿；今义，屁股。  四、词类活用  1、一狼洞其中。洞：打洞〔名词作动词〕  恐前后受其敌敌：攻击，胁迫。〔名词作动词〕  狼不敢前 前：向前〔名词作动词〕  意将隧入以攻其后也 隧：从柴草堆中打洞〔名词作动词〕  2、止增笑耳。 笑：笑料。〔动词作名词。〕  3、其一犬坐于前 犬：像狗似的〔名词作状语〕  五、n 狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎 n 豺狼当道 、杯盘狼藉 、狼烟四起 n  狼子野心 、狼狈为奸、狼狈不堪 n 狼奔豕突、 狼心狗肺 、引狼入室  六、译文：  一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。  一个屠户黄昏回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。  屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。  屠户可怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍旧跟着