牛津上海英语七上《Unit 5 Choosing a new flat》[吴老师]【市一等奖】优质课.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 教学目标 知识目标: (1)学习新单词:balcony,?estate,?suburb (2)通过复习巩固Would?you?like/?Would?like?to学会用Wh-question?来询问对于房子的喜好,如:What?kind?of?flat?would?you?like???Where?would?you?like?to?live? (3)课文的阅读,理解,运用 2.?能力目标: 学生可以自然地运用课堂中学到的单词、句型表达他们关于选房子的意愿。 3.?情感目标: 通过讨论如何挑选适合的居住环境与房屋,培养同学对于生活的积极态度。 2学情分析 七(1)班共32名学生。学生学习英语的积极性比较高,课堂气氛活跃,乐于接受新知识,思维敏锐,因此需要教师设计一些较为灵活,提升的教学任务。但是部分学生的基础还较为薄弱,听说能力有些欠缺,因此也需要扎实的巩固操练。 3重点难点 教学重点: (1)通过图片学习新单词。 (2)用would?like/would?like?to句型表达观点。 教学难点: (1)描述房屋时介词的用法及地点描述。 (2)学生对于自我意愿的口语表达与阐述。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 4.1.2学时重点 4.1.3学时难点 4.1.4教学活动 4.2 第二学时 4.2.1教学目标 知识目标: (1)学习新单词:balcony,?estate,?suburb (2) 通过复习巩固Would?you?like/?Would?like?to学会用Wh-question?来询问对于房子的喜好, 如:What?kind?of?flat?would?you?like???Where?would?you?like?to?live? (3)课文的阅读,理解,运用 2.?能力目标: 学生可以自然地运用课堂中学到的单词、句型表达他们关于选房子的意愿。 3.?情感目标: 通过讨论如何挑选适合的居住环境与房屋,培养同学对于生活的积极态度。 4.2.2学时重点 教学重点: (1)通过图片学习新单词。 (2)用would?like/would?like?to句型表达观点。 4.2.3学时难点 教学难点: (1)描述房屋时介词的用法及地点描述。 (2)学生对于自我意愿的口语表达与阐述。