提高课堂教学的有效性.pdf

提高课堂教学的有效性 教研是学校教学工作的灵魂，也是提高教师教学水平的 有效平台。在新课标理念全面深入课堂的今天，我认为教研 工作应当以课程改革为中心，以课堂教学实施为重点，深入 开展教育教学研究活动，认真学习有关新课标理念，以全新 的思维，积极开展特色研讨，协助校领导打造一流教学品牌。 一、加强专业理论学习，提高教师思想认识。 随着社会的不断发展，对教育的要求越来越高，对我们教师 的专业知识要求也越来越严。因此，大家深深感到加强专业 理论学习刻不容缓！我们不但要提高理论水平，而且要提高 课堂教学的有效性。 1、加强自我充电，广揽专业知识。 一位专家曾说过，你再忙，也要留给自己一定空间多读一些 书。而 读一本好书，就是给世界做了一件美丽的事。我们 充分认识到读书的重要性，要求任课教师广泛地阅读文学专 著，增强自己的文化底蕴；多阅读专业书籍，提高自己的专 业知识，不断更新教育教学观点。在我校教师读专业知识书、 看教学论文、观看优秀教学视频蔚然成风。 2、走出去加快教学前进的步伐。 让教师们多走出去，把名师们请进来，这应当是教师们专业 水平提高最便捷的一种学习途径。这几年来，我校先后派出 的若干教师外出听课、学习。他们呼吸到新鲜的空气，及时 第 1 页 了解当前课程改革的进程和方向。回来后，运用他人教学理 念、方法上汇报课，让全体教师都能感受到课堂教学的新面 貌，受益匪浅！ 二、加大校本培训力度，打造一支强有力的教师队伍。 校本培训是继续教育的重中之重，也是提高教师专业最有效 的途径之一。开展有针对性的校本培训，制定严格规章制度， 确保人人参与，讲究培训质量，就能打造一支强有力的教师 队伍。 1．积极推进校本培训。每学期我们都对教师进行校本培训， 在学习内容、学习形式、研究方式、研究时间等方面予以规 定和落实。 2．继续开展个人课堂教学的反思活动。提倡每一位教师上 完课后必须就自己在课堂教学中存在的问题和改革措施进 行反思，写教后记。 3．加大听课、评课力度，建立评课诊断性意见的制度。听 课是提高教师课堂教学水平最便利的有效方法，通过听课学 习别人的优点同时也能找出自己的不足；通过评课更能及时 找出解决问题的办法。 第 2 页