《细胞生物学》课程教学大纲.docVIP

《细胞生物学》教学大纲 课程类别：专业主干课程 课程编码：1151751949327 课程英文名：Cell Biology 预修课程：【生物化学和分子生物学】 总学时数：45 实践学时：0 建议修读学期：第5学期 一、课程性质、目标与要求 【请在此说明本门课程的性质、教学目标与相关要求】 1、课程性质 细胞生物学课程是生命科学学院一门重要的专业基础课，也是生物科学专业和生物技术专业的必修课。本课程主要介绍细胞的增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡，以及细胞信号转导、基因表达与调控、细胞起源与进化等重大生命过程。 2、教学目的 通过本课程的学习能够让学生较为系统、全面地了解细胞生物学的发展简史、研究对象、研究方法和实验技术；以及细胞膜、细胞内膜系统、线粒体和叶绿体、细胞核和染色体、细胞骨架等真核细胞基本组分和细胞器的结构功能。同时以细胞的重要生命活动为主线，讲述细胞的物质运输、能量代谢、信号传递、细胞的增殖、分化、衰老、死亡和癌变等过程，并将其与细胞的结构进行了有机的联系。 细胞生物学是生命科学的重要基础课之一，是探讨生命活动规律和机制的科学。学好细胞生物学知识可以为学生将来从事生命科学研究、生物学教学和药物研发等奠定坚实的基础。 2、教学要求 1，本门课程主要采用多媒体教学，以教师主讲为主。要求学生在课前最好有一定的预习，课后注意及时复习课堂内容。 2，为了培养学生主动学习的积极性，我们在教学过程中安排了一次学生的学习报告活动。按学号分组，按组确定题目，每个组确定一名组长并委派一个报告人。每个报告不超过10分钟，提问和讲评3-5分钟。 3，为了便于学生学习，我们在每一个教学单元（章）的后面都安排了一定数量的复习题，学生可以参考本课程和其他课程的网络资源进行复习和练习，便于扩展知识内容。 4，本课程配备有专门的辅导教师，学生可以联系辅导教师进行有关课堂内容的讨论、答疑和辅导。 5，为了督促和检查学生的学习情况，本课程安排了二次学生课外作业，还有一次其中考试。 二、教学内容、重难点和课时安排 【备注：可用文字描述或表格描述】 教学内容 学时 重点和难点 第一章 细胞概述 1.1 细胞生物学发展史 1.1.1 细胞的发现和细胞学说的建立 1.1.2 细胞学的经典时期 1.1.3 细胞生物学及其发展 1.1.4 细胞生物学研究的趋势和重点领域 1.2 细胞的概念和类型 1.2.1 细胞的基本概念 1.2.2 原核细胞 1.2.2.1 支原体 1.2.2.2 细菌 1.2.2.3 蓝藻（蓝细菌） 1.2.2.4 古核细胞（古细菌） 1.2.3 真核细胞 1.2.3.1 真核细胞的基本结构体系 1.2.3.2 真核细胞与原核细胞比较 1.2.3.3 动物细胞与植物细胞的比较 1.2.4 非细胞形态的生命体 1.2.4.1 病毒的基本知识 1.2.4.2 病毒在细胞内的增殖 1.2.4.3 病毒与细胞在起源和进化中的关系 3学时 重点： 1.细胞学说及其意义； 2.细胞生物学发展的轨迹； 3.细胞的基本概念； 4.非细胞生命体的类型和特征； 5.真核细胞与原核细胞比较； 6.古核细胞； 难点： 1.细胞生物学的热点问题； 2.细胞生物学与生命科学其他学科的关系； 3.病毒与细胞在生命起源和进化中的关系； 第二章 细胞生物学技术 2.1 细胞形态结构的观察方法 2.1.1 光学显微镜技术 2.1.2 电子显微镜技术 2.2 细胞组分的分析方法 2.2.1 离心技术及细胞中的组分分离 2.2.2 细胞内大分子组分的显色技术 2.2.3 特异抗原的定性与定位 2.2.4 放射性标记生物大分子的合成和动态 2.2.5 特异核酸标记技术 2.2.6 定量细胞化学技术 2.2.7 细胞内大分子的分离与分析 2.3 细胞培养、细胞工程与显微操作技术 2.3.1 细胞培养 2.3.2 细胞工程 2.3.3 显微操作技术 2.3.4 转基因、基因沉默、基因敲除 2.4 细胞生物学研究的模式生物 5学时 重点： 1.显微镜的分辨能力； 2.光学显微镜的类型和应用范围； 3.电子显微镜的工作原理； 4.细胞内大分子的分离与分析； 5.各种类型细胞的培养技术；6.细胞融合技术； 难点： 1.激光扫描共聚焦显微镜的工作原理； 2.流式细胞术的原理和应用； 3.单克隆抗体技术； 第三章 细胞膜与细胞表面 3.1 细胞膜 3.1.1 细胞膜的性质与化学组成 3.1.2 膜脂 3.1.3 膜糖 3.1.4 膜蛋白 3.1.5 生物膜的结构模型 3.1.