高考生物知识点考点总结5篇推荐.docxVIP

高中教学资源 | High School Teaching Resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 高考生物知识点考点归纳总结5篇 奋斗也就是我们平常所说的努力。那种没有怕苦，没有怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就没有惜所有代价攻克它。下面就是给大家带来的高考生物学问点总结，盼望能关心到大家!  高考生物学问点总结1  名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧第一章、生命的物质根底  记：铁门碰醒铜母(驴)。  2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如：C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。  3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明白生物界与非生物界具有统一性。  4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显没有同，说明白生物界与非生物界存在着差异性。  语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。  2、生物体生命活动的物质根底是指组成生物体的各种元素和化合物。  3、组成生物体的化学元素的重要作用：  ①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。  ②.有的参加生物体的组成。  ③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育没有良，影响受精过程。)  高考生物学问点总结2  一、植物病虫害的猜测预报  1.定义：是指人类依据植物病虫害流行规律，推想将来一段时间内的病、虫的分布、扩散和危害趋势。  2.流程：  二、新型农药  1.概念：是指具备环境和谐或生物合理的特征，具有平安、广谱、低毒、无公害、易分解、与环境相容和免除有害副作用特性的农药。  2.同学争论农业生产中有哪些新型农药的使用。  3、生物防治  1.定义：利用病虫害的天敌生物来防治病虫害的方法或途径，就是生物防治。  2.同学合作探讨在一个农田中，如何利用生物防治。  3.生物防治的根本策略。  四、昆虫信息激素的应用  1.信息激素：是指由成虫释放于体外，能够吸引同种异性昆虫前交尾的一类激素。  2.应用：同学探讨吸引素是如何用来防治害虫的?  高考生物学问点总结3  语句：  1、染色体变异包括染色体构造的变异(染色体上的基因的数目和排列挨次发生转变)，染色体数目变异。  2、多倍体育种：  a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停顿，细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝分裂进展到后期时破坏纺锤体，细胞就可以没有经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。)  b、特点：养分物质的含量高;但发育延迟，牢固率低。  c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：3倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到3倍体的西瓜种子。3倍体西瓜联会紊乱，没有能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。  3、单倍体育种：形成缘由：由生殖细胞没有经过受精作用直接发育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度没有孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培育法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代没有再别离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为肯定纯种。  4、普通有几个染色体组就叫几倍体。假如某个体由本物种的配子没有经受精直接发育而成，则没有管它有多少染色体组都叫“单倍体〞。  5、生物育种的方法总结如下：  ①诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例青霉素高产菌株的培育。  ②杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一同，培育出所需要的优良品种。实例用高杆抗锈病的小麦和矮杆没有抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。  ③单倍体育种：利用花药离体培育获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，快速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。  ④多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再