高考生物总复习计划总结资料.docxVIP

学科教学资源 | Subject teaching resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 高考生物总复习计划总结 在每一个专题的复习中，进一步将学问进展归类，使同学把学问形成一个有机的整体，特殊强调学问的整合和应用，快速提高同学解答题目的力量。下面是为大家整理的有关高考生物总复习方案总结，盼望对你们有关心!   高考生物总复习方案总结1  紧扣教材，夯实根底，全面培育同学生物科学素养。  历年高考都很好的表达了大纲中对生物学核心学问的考核。因此，在充分理解、把握课标、考纲的根底上，要指导同学学会读书，通读教材，包括文字局部、插图、小资料、试验等;重要的生物学概念、生理作用、生理过程、试验原理、试验方法等要理解熟记。对生物学中的一些名词性概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证精确无误，才能够用精确的生物学术语答题。在根底训练时，注意构建学问网络，同时注意创新方法，对典型例题要精讲精练，提高同学答题的技巧、速度和精确度，注意对学问的归纳总结和整理。  对于试验，尤其要留意试验原理、试验步骤、试验结论的标准写法，尤其是探究性试验、验证明验等没有同试验的试验结论的书写标准和特点需要留意。  生物学中，尤其是选修课本中的黑体字，往往是高考中考察根底学问时出现频率的词汇，要理解性记忆，并能够精确应用。  根底训练没有是只多做题就足够了，要做典型例题，并且要擅长在错误中总结经历，能够在经历中整合学问，最终到达融会贯穿的境界。  讨论课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化  新课改下的高考方向，要通过讨论课程标准、高考试题的命题思路及走势、考试说明来精确把握。在复习备考中应以课标为准，以考纲和考试说明为依据，集中精力重点突破核心主干学问。精确把握内容和要求的增减变化，把握重点主干学问，适当照料冷点，夯实根底，使复习目标更具明确性、有序性、针对性和有效性，更加突出重点和主次清楚。  训练思维，提高应试力量  1.能够精确的理解图表分析题。关注新课程的高考、试验探究、讨论性学习、图表数据信息、热点问题的试题，注意图表曲线分析力量、推理力量的训练，提高自己的综合运用学问分析、解决实际问题的力量，做到有图必读，有图必识，有图必析。  2.重视新课改中关于力量提升的要求。需要重视以下几个方面：重视讨论性学习和试验探究典型题的训练。如胰液的分泌调整、生态农业、生态环境的调查等;重视科学讨论方法，如空白对比和自身对比试验、同位素示踪法、显微镜的使用等;了解科学讨论的普通步骤和方法;重视讨论性学习与调查表格的设计、试验变量关系确实定、器材药品的选择与平安、试验数据的处理、试验步骤的设计与完成、试验结果猜测、试验方法的改良、试验现象与结果的分析评价及讨论性学习报告的撰写要求等。  3.要留意解题力量的提升。精练习题，回忆反思，变式训练，提高训练效果。对典型题的解题方法、解题规律、题目变化要进展反思，多开展“举一反3〞“举3归一〞的变式训练，练活自己的学习“思维〞，提高发散性、聚敛性思维和应变力量。要针对高考的重点、难点、热点、易错的地方以及自己学习中的薄弱环节多练，提高解题力量。  4.能够运用自己的规律思维，把教材中隐性的辩证唯物主义观点挖掘出来，例如生命的物质性观点、构造和功能的统一观点(如唾液腺细胞和心肌细胞的细胞器差异)、局部与整体的统一观点(如抗体在细胞中的合成、加工、分泌)、生命活动的对立统一观点(如某些激素的协同和拮抗作用)、生物进化的观点、生物与环境的统一观点等。  制定科学的复习方案：  1.第一轮：根底学问复习  本阶段时间为一个学期，复习内容按章节挨次进展，以教材为主，辅以一轮复习用书，让同学扎扎实实把握根底学问，精确把握重要概念、原理、过程等，并辅以适量的有针对性的训练题。同学在完成一轮复习后要能够到达理清学问点，能画出学问网络的复习效果。在复习的同时对以前学习的缺乏进展修补，而且习题要跟上，准时检测同学的把握状况，选择适宜的一轮复习用书很重要。  注意力量提升，通过学问的讲解和习题的分析训练来培育和加强。在高考中，除了根底学问的考察外，还重视力量的考察，主要考察的力量有理解力量、试验与探究力量、猎取信息的力量、综合运用力量。这些力量需要在一轮复习中。  2.其次轮：专题复习  本阶段时间大约为2个月，主要是进展专题复习及理综测试。以为依据，注意学问间的纵横联系，关心同学构建学问网络，突破重、难点。培育同学猎取信息、分析、综合、探究的力量。同时强化学科术语、标准用语。本阶段主要分十个专题  专题一：试验专题  专题二：细胞及其生命历程  专题3：细胞的代谢  专题四：遗传规律及应用  专