中图版七年级下认识区域特征北京【市一等奖】.pdfVIP

《北京》教学设计 教学目标 知识与及技能： 1.北京的地理自然地理特点和历史文化传统 2.北京的城市职能以及飞速发展的北京 过程与方法 培养读图能力和分析、整理资料的能力。初步领会运用地图和资料，认识、 分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。 情感态度与价值观： 培养对北京的热爱，进一步培养爱国之情。 学情分析 由于地理不参加中考且只有七、八年级学习地理，受中考指挥棒的影响，我 校学生地理知识比较薄弱，很多视地理为副科，学习积极性差，但思维活跃，课 堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。 重点难点 教学重点：北京的自然地理特征、城市职能； 教学难点：北京市地理位置的评价。 教学过程 活动1 【导入】问题和歌曲引入：话说北京 考考你： 1.同学们知不知道第二十九届奥运会主办地在哪？（北京） 2.根据我们的生活经验，请说出你印象中的北京是什么样的？ 教师出示本节课教学目标 1.运用地图了解北京的地理位置（纬度位置、海陆位置、区位），初步学会 分析一个区域的地理位置。 2.读图分析北京的自然环境（地形、气候）状况。 3.收集资料说明北京的主要城市职能。 活动 2 【讲授】一、自然地理特点 根据 PPT 出示的图片，请观察北京在中国的位置 1.运用地图了解北京的地理位置 让学学会从地图上寻找北京、认识北京，请每个小组积极合作，共同探究。 教师引导学生读图回答 1.北京的纬度位置怎样？属于什么温度带？ 2.北京是内陆还是沿海？ 3.北京有哪些邻省？ 4.北京的地形有什么特点？ 5.北京附近地形区分别是什么？属于什么气候类型？ 归纳： （1）纬度位置：39°56′N 116°23′E,属于北温带 （2）海陆位置：距海约 150 千米，通过天津可以出渤海。 （3）相对位置（区位）：北京位于华北平原的西北端，北面是燕山，西面 是西山，东面和南面是一望无际的华北平原，形成了北依山险、南控平原的自然 地理地势。 （4）地形：山地平原兼备，平原主要分布在山前地带。 （5）地势：西北高，东南低 （6）北京的气候是典型的温带季风气候，四季分明，夏季高温多雨，冬季 寒冷干燥。 活动 3 【讲授】二、北京的历史文化传统 展示图片并向学生做简单介绍： （1）辽、金、元、明、清北京城址的变迁 ① 辽朝陪都——南京城 公元938年，辽太宗诏以皇都为上京，改原南京(今辽宁辽阳)为东京，升幽 州为南京(也称燕京)。此后，北京从中原王朝的边疆重镇而一变成为北方游牧民 族王朝的陪都，拉开了北京成为全国政治中心的序幕。 ② 金中都的建立 金中都城在辽南京城的基础上向东、西、南三面扩展，并参照了北宋都城汴 京的规划、建筑，动用了120万人，至1153年完工。 ③ 大一统的政治中心——元大都 元世祖忽必烈于至元元年(1264)八月，改燕京为中都，以为陪都。至元九年 (1272)二月，改中都为大都，从此，大都城作为统一的多民族国家的政治、文化 中心而闻名于世。 ④ 明朝北京城的营建 永乐帝登基后，深感北平之重要，经与谋臣计议，遂决心迁都，改北平府为 应天府。于永乐十九年(1421)正月初一，正式迁都北京，南京则降为陪都。 ⑤ 满清的北京城 崇祯十七年(1644) 清军进入北京城，多尔衮与诸王贝勒大臣商议决定，建 都于燕京。同年九月，顺治帝从盛京迁都至北京，开始了清王朝以北京为都城的 长达二百多年的统治。 （2）古都风采（展示图片并向学生做简单介绍） 故宫：是世界上现存规模最大、保存最完整的皇宫建筑群。 颐和园：是世界上造景丰富，建筑集中，保存最完美的皇家园林。 琉璃厂：位于北京和平门外，是北京一条著名的文化街，它起源于清代，以 出售古籍国、字画、笔墨纸砚等物品闻名，形成了较浓的文化氛围。 北京烤鸭：是具有世界声誉的北京著名菜式，由中国汉族人研制于明朝，在 当时是宫廷食品。用料为优质肉食鸭北京鸭，果木炭火烤制，色泽红润，肉质肥 而不腻，外脆里嫩。 天坛：是世界上最大的坛庙建筑群和祭天建筑群。