北京版-小班表演游戏教案《小猫轻轻走》(ppt精品).pdfVIP

《小猫轻轻走》 活动目标 1、初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病。 2、学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。 3、进一步养成每天带手帕、纸巾的良好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备 红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。 活动过程 1导入 师：小朋友都见过那些水果，它们长什么样?(引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形 特征。) 师：今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客，请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧!它 们叫什么名字啊?是什么味道呢?(请小朋友介绍自己带来的水果，教师在黑板上展示图片) 2认识其他水果 教师出示一些水果的图片 师：认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的? 3 讨论水果的作用和食用方法 师：你们为什么喜欢吃水果呢?文章出自屈老师教案(水果有丰富的营养、充足的水分，有 利于小朋友的身体健康) 师：我们知道了水果是好吃又营养的食物，那谁知道这些水果怎么吃? (帮助幼儿总结，香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃) 4 给水果分类 师：刚才小朋友都说到了，有些水果要剥皮吃，有些要削皮吃，还有些洗干净就能吃了， 那我们来看看，黑板上的这些水果是要怎么吃的呢?(请幼儿根据吃法给水果分类) 整个活动，王爷小说 我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细 节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子 们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危险， 快到妈妈身边来老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉 得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握 细节，孩子们将会收获更多。 5 品尝美味的水果 午饭后请小朋友品尝自己带来的水果。 活动反思 小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。 除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的 饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。 在教学过程中，我利用了电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，当孩子们看到一个个 形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了，因此，对活动中的提问也都积极举手发 言了，从开始到活动中间部分，整个环节和过程，包括小朋友们所掌握的本领，还是非常 好的，但最后结束部分，提问儿歌的名字叫什么时，由于电脑操作的水平问题，没有将音 量放大，所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了，再加上外面又放鞭炮， 又一次影响了孩子们，面对这一状况，我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在一 曲《我爱我的小动物》中结束了这一教学活动。 活动准备 1小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2与儿歌内容匹配的课件。 活动过程 (一)准备部分 1教师做小火车头，幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角，成车厢状，跑步入场。 2幼儿听音乐，与教师共同做生活模仿动作。 今天天气真正好，太阳公公咪咪笑。 小朋友们真高兴，伸伸懒腰起得早。 洗洗脸，洗洗脸，刷刷牙，刷刷牙。 穿好衣裳真漂亮，我们一起来做操。 伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。 踢踢腿，踢踢 腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。 天天锻炼身体好，做个健康的乖宝宝! (二)教学与练习部分 1教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围，介绍新朋友雪娃娃。教师和小朋友一起玩和 小雪人玩捉迷藏游戏。 2教师念儿歌：小雪人真有趣，我来和它做游戏，快快快，走到小雪人的身上去。说完后 教师拍三下手，幼儿很快走到小雪人的身上去。 教师念儿歌：小雪人真有趣，我来和它做游戏，快快快，跑到小雪人的身上去。说完后教 师拍三下手，幼儿很快跑到小雪人的身上去。 3教师请小朋友想一想，怎样按要求和小雪人做游戏。 教师：小耳朵仔细听信号，眼睛看着信号所指地方，按要求到达目的地。 4变化信号，幼儿分小组依次走(或跑或跳)到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。 5教师加快速度，改变信号目标，鼓励幼儿加快反应，遵守规则，在一定时间到达。出自: 屈;老师同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体，注意保护自己。 (三)结束部分 1小结：今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏，你们表现很棒，反应很棒。(表扬听信号到得 又对又快的幼儿) 2韵律活动：幼儿围着雪娃娃，跳舞到找朋友。和自己的好朋友快乐地跳舞，放松、 活动反思 但整个活动下来，，发现了自己很多不足之处，需要进一步完善。在活动过程中，幼儿练 习双脚并拢跳的时候，时间可以再延长一些，使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚 掌