学前儿童言语发展.pptVIP

第1页，共24页，编辑于2022年，星期六 学前儿童言语发展 第2页，共24页，编辑于2022年，星期六 第一节 言语及其发生发展概述 第二节 学前儿童语音的发展 第三节 学前儿童词汇的发展 第四节 学前儿童语法的发展 第五节 幼儿言语发展指导 爱心链接：言语障碍儿童 第3页，共24页，编辑于2022年，星期六 第一节 言语及其发生发展概述 一、言语概述 （一）概念 语言是社会现象，是人类特有的交流工具。 言语是心理现象，是个人使用语言的过程，也包括理解别人和自己运用语言的过程。 第4页，共24页，编辑于2022年，星期六 第一节 言语及其发生发展概述 （二）语言的组成 1.语音：最基本的语言单位，是指音素及将其组合的规则； 2.语义：单词和句子表达的含义，包括词汇和词汇表达的方式； 3.语法：说明单词如何组合起来构成有意义的短语和句子的规则； 4.语用：使用语言进行有效沟通的知识。 第5页，共24页，编辑于2022年，星期六 （三）语言的获得 1.先天论（乔姆斯基）：儿童语言发展的普遍性是一种生理预成的活动，这种活动包括高度专门化的语言处理能力，该能力在童年早期运作最有效。 人类配有语言获得装置（LAD），它是一个与生俱来的语言处理器，包含着普遍的语法，或者说是一个对所有语言通用的规则和知识。 第6页，共24页，